成都市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校表示，到底能不能讓孩子玩手機(jī)ipad?
“7歲以前不要看屏幕”、“12歲以前不看電視/手機(jī)，將受益終身”的文章到處都是
【玩手機(jī)的危害】
1、玩手機(jī)/ipad，會導(dǎo)致寶寶視力下降，成為近視。甚至還有說“每天玩15分鐘ipad，半年后視力變0.2”的說法。
2、手機(jī)和ipad會影響孩子的社交能力，讓孩子孤僻。ipad游戲設(shè)計(jì)雖好，但畢竟是虛擬的，替代不了真實(shí)的世界。如果孩子天天玩游戲，會失去通過親身的感受去認(rèn)識這個(gè)真實(shí)世界的機(jī)會。
【不玩手機(jī)和社會脫節(jié)?】
有一天，我?guī)е?歲的暖暖在其他小朋友家做客，暖暖對那個(gè)小朋友的ipad流露出羨慕而渴望的眼神，并且一下子就迷上了里面的幾款專門為寶寶設(shè)計(jì)的游戲。
看著她玩得那么開心的樣子，我忽然想通了一個(gè)道理：這是一個(gè)信息化的時(shí)代，電子產(chǎn)品終將成為他們這代人生活的一部分。就像我們小時(shí)候迷戀過的游戲機(jī)，是一代人童年的共同回憶。電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，光靠堵無法阻擋他們終將進(jìn)入我們生活方方面面的步伐。
堵則潰，疏則通。把孩子跟電子產(chǎn)品完全隔離開來，不如給予合理的引導(dǎo)，設(shè)置合理的規(guī)矩，給孩子一個(gè)正確的玩手機(jī)/ipad的機(jī)會。
但是，不阻止孩子們玩電子產(chǎn)品，不等于說就毫無顧忌的把手機(jī)ipad扔給他們隨便玩，一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少!
【堵則潰，疏則通】
怎樣正確的讓孩子玩手機(jī)ipad?
要解決讓孩子正確玩ipad的問題，不可避免的需要解決兩方面的問題，一是對視力的影響。二是對真實(shí)社交的影響。
先說如何解決手機(jī)/ipad對視力的影響：
解決問題之前，我們需要弄清楚的是，到底什么才是導(dǎo)致近視的主要原因?根據(jù)美國研究機(jī)構(gòu)對于視力影響因素的一項(xiàng)研究表明，除了基因這個(gè)最大因素之外，視疲勞才對近視的構(gòu)成最直接的影響。但即便是視疲勞，事實(shí)上和手機(jī)ipad也沒有直接的關(guān)聯(lián)。真正容易導(dǎo)致視疲勞的因素有三點(diǎn)：閱讀時(shí)長、閱讀距離和閱讀光線。在第三點(diǎn)上，恒定發(fā)光的電子產(chǎn)品其實(shí)比起紙質(zhì)的書本還有相對的優(yōu)勢，因?yàn)槠鋵τ谕鈦砉庠磸?qiáng)弱和閃爍頻率變化的依賴更小。
解決了導(dǎo)致近視的原因，我們來說說如何讓孩子正確玩ipad而不導(dǎo)致近視的幾項(xiàng)原則：
1.保持房間合適的亮度。孩子玩手機(jī)和ipad的時(shí)候，盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩，則盡量打開房間的燈光。
2.開啟手機(jī)/ipad的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。這一點(diǎn)很容易，但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進(jìn)行合理的匹配。
3.保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。30cm的安全閱讀距離，應(yīng)該是從我們小時(shí)候就已經(jīng)熟記于心了。雖然距離的遠(yuǎn)近不會直接導(dǎo)致近視，但過近的距離的確更容易導(dǎo)致視力的疲勞。
4.設(shè)定合適的時(shí)間，定期休息。與孩子一起訂一個(gè)玩手機(jī)ipad的時(shí)間，每次玩不能超過15分鐘，到時(shí)間就應(yīng)該間插一次休息。每天玩手機(jī)ipad的時(shí)間盡量不要超過1個(gè)小時(shí)。玩的時(shí)候也要盡量有意識的多眨眼，緩解眼干和視疲勞。
然后說說如何解決玩游戲?qū)φ鎸?shí)社交的影響：
其實(shí)這個(gè)問題并不會特別嚴(yán)重，因?yàn)橹挥袊?yán)重的癡迷和沉溺于手機(jī)游戲，才會對真實(shí)的社交造成障礙。不過的確有媽媽反映孩子們現(xiàn)在除了ipad和手機(jī)里的內(nèi)容之外，對別的玩具、游戲、聚會都完全不感興趣。對于這個(gè)問題，我的經(jīng)驗(yàn)是：
1.玩手機(jī)/ipad的時(shí)候，爸爸媽媽可以陪伴著一起玩。在一些繪圖、打扮等體驗(yàn)式游戲中，可以邊玩邊和孩子商量。這樣的過程，是與孩子交朋友的好方法。
2.一些ipad里面學(xué)到的東西和應(yīng)用場景，比如學(xué)會的英文歌、看過動(dòng)畫片里的情節(jié)等，可以在現(xiàn)實(shí)生活中由爸爸媽媽情景再現(xiàn)的玩一次。比如動(dòng)畫片里玩了幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服，就可以把寶寶帶到洗衣機(jī)旁邊真實(shí)的再操作一遍，讓寶寶能在游戲世界和現(xiàn)實(shí)世界中建立關(guān)聯(lián)。這樣游戲不會成為真實(shí)生活的替代，而是一個(gè)更好的指引和補(bǔ)充。
最后一點(diǎn)重要提醒!
永遠(yuǎn)記住，內(nèi)容比形式更重要!孩子在手機(jī)/ipad上看什么、玩什么，遠(yuǎn)比要不要孩子玩更重要!給孩子挑選適合的動(dòng)畫片，下載優(yōu)質(zhì)而適合寶寶年齡的app，建立良好的使用習(xí)慣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比絞盡腦汁去阻止孩子對手機(jī)/ipad產(chǎn)生興趣更值得探究。
有文章說不讓6歲以前的孩子學(xué)英語，其實(shí)真正不建議的方式是那種記單詞的灌輸式學(xué)英語。而通過大量原版英文視聽資料的浸泡式學(xué)習(xí)法，卻得到了國內(nèi)外兒童教育專家的推崇。6歲以前，是寶寶語言的黃金學(xué)習(xí)期，辨音能力和學(xué)習(xí)能力都非常敏感。以暖暖3歲的年齡，居然能完全看懂英文版的動(dòng)畫片《粉紅豬小妹》，還能把里面的情節(jié)用自己的話一五一十的講出來，不得不讓我感嘆寶寶們的理解能力。