隨著我國經(jīng)濟建設(shè)規(guī)模的增大和速度的提高，特別是隨著社會信息化進程的加快，我國已形成了全球規(guī)模最大、發(fā)展最快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發(fā)展提供了巨大機遇，同時也面臨著智能建筑工程技能型人才不足的問題。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
中國五冶大學(xué)
中國五冶職工大學(xué)（全稱中國第五冶金建設(shè)公司職工大學(xué)）是中冶集團及中國五冶旗下的公辦性質(zhì)，面向全國招生的國民教育系列的成人高等學(xué)校，是經(jīng)四川省人民政府川府函（1980）80號文批準，教育部（82）教工農(nóng)字018號批復(fù)備案的獨立設(shè)置的高校。學(xué)校擁有國家職業(yè)技能鑒定所、四川省建設(shè)管理崗位培訓(xùn)單位、四川省農(nóng)民工培訓(xùn)基地。學(xué)校曾多次榮獲部、省、市的先進集體。
三十多年來，學(xué)校形成了以理工科為主、文理兼有的50個專業(yè)和相關(guān)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備場地，擁有中高級職稱占70%以上的師資隊伍和二十多項發(fā)明、專利及部省級工法。學(xué)校堅持“厚德、勤奮、自強、創(chuàng)新”為宗旨，以突出培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才為目標的全面育人方針，以“學(xué)歷教育+職業(yè)技能”為高職教育的模式，通過規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)程序和系統(tǒng)的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為四川、上海、重慶、廣東、江蘇、青海、西藏、新疆、陜西等二十多個省市企事業(yè)單位和綜合性集團公司輸送了四萬多名各級各類專業(yè)人才和管理人才，其中絕大部分人員已成長為企業(yè)的領(lǐng)軍人物、中堅力量和技術(shù)骨干，他們活躍在各條戰(zhàn)線，為國家建設(shè)和西部開發(fā)發(fā)揮了重要作用。學(xué)校依托中國五冶這個國有大型企業(yè)的各工廠、工地、設(shè)計院、實驗室作為基地，為學(xué)生的實習(xí)實驗和就業(yè)奠定了廣闊而堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生在各種途徑上成功就業(yè)，就業(yè)率達98%，建筑、機械等工程類畢業(yè)生供不應(yīng)求。
學(xué)校憑借大型綜合性企業(yè)集團所屬的工廠、公司、建設(shè)項目、設(shè)計院（所）和實驗室等優(yōu)勢資源，依據(jù)成都市場需求和學(xué)校的專業(yè)教學(xué)實力。形成了建筑類和機械類學(xué)科作為主干專業(yè)的辦學(xué)特色和就業(yè)體系。學(xué)校累計為中冶集團及中國五冶和社會企事業(yè)單位輸送建筑類、機械類畢業(yè)生四萬余人。
2.四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校成立于1973年，是成都市首批改制的公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?，F(xiàn)有在校教職工100余人，學(xué)生1500余人。雙流建校人秉承"百年職教 厚德尚能"的辦學(xué)理念，以"鍛品性 煉技能 騁職場 我能行"為校訓(xùn)，堅持"個個成人、人人成才"的培養(yǎng)目標，搶抓發(fā)展機遇，大力加強"人文校園"建設(shè)。成都市社會主義核心價值觀示范校實至名歸，成都市中職最強社團江安鑼鼓蜚聲國際；學(xué)校育人模式受到央視關(guān)注，迎來北京、上海及省內(nèi)多家國示職教校前來觀摩學(xué)習(xí)；率先在全省職業(yè)學(xué)校推進"智慧職教"工程，掀起成都職教課堂改革新浪潮；創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新實踐基地為師生成功成才搭建新平臺。
3.四川省蒲江縣職業(yè)中學(xué)
四川省蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校、蒲江縣技工學(xué)校是由教育部門和人社部門合力打造的一所公辦職業(yè)類學(xué)校，集職業(yè)教育、成人高等教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了大批的技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長及社會各界的充分肯定。2012年8月，蒲江縣人民政府委托成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校對學(xué)校實施全面托管，學(xué)校成為成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校南校區(qū)，通過引進先進的管理模式和運行機制，共享文化資源、管理理念、師資資源、教學(xué)資源，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)實力和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校發(fā)展躍上了新平臺。
學(xué)校占地140多畝，建筑面積5萬多平方米，轄有三個教學(xué)區(qū)和二個實訓(xùn)基地。在校學(xué)生3000多人，教職工187人，其中：中高級職稱教師73人，專業(yè)課教師97人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的67%，他們中有全國優(yōu)秀班主任、省、市優(yōu)秀教師、行業(yè)技能能手。學(xué)校開設(shè)專業(yè)8個,各類教學(xué)生活設(shè)施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美，建立了以成都為中心向外輻射的完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校以育人為首位，崇尚敬業(yè)教育，大力推行責任文化，培養(yǎng)學(xué)生成人、成才。學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，先后被評為“四川省校風示范學(xué)?！?、“四川省內(nèi)務(wù)管理示范?！薄ⅰ俺啥际形拿鲉挝粯吮?、“成都市職業(yè)教育先進集體”。
4.四川文軒職業(yè)學(xué)校
#p#分頁標題#e#四川文軒職業(yè)學(xué)院是2013年經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，面向四川、貴州、甘肅三省招生。學(xué)院位于國際旅游目的地、中國道教發(fā)源地——成都市大邑縣，環(huán)抱于8個國家4A級以上景區(qū)：西嶺雪山、花水灣溫泉、劉氏莊園博物館、建川博物館、新場古鎮(zhèn)、杜甫草堂、青城山（5A）、都江堰(5A)，宜學(xué)宜居。學(xué)院占地近600畝，34萬平方米的校舍具有濃郁的歐式建筑風格，傳承公元前10世紀意大利半島城市文明、凸顯文藝復(fù)興時期高雅藝術(shù)。校園環(huán)境優(yōu)雅，園林布局，花草林木、亭臺樓榭、人物浮雕、蓮花噴池等自然景觀與人文景觀相得益彰。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近萬人，設(shè)有教育學(xué)院、管理工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、通識（基礎(chǔ)與人文社科）教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部5個教學(xué)單位，開設(shè)學(xué)前教育、高速鐵路客運乘務(wù)、會計、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)等29個專業(yè)與專業(yè)方向，主要培養(yǎng)幼兒教師和會計師、經(jīng)濟師、建造師、工程師等一線高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)院辦學(xué)實力雄厚，已陸續(xù)投入資金20多億元，打造了一流的師資、一流的設(shè)備、一流的校園。建立了學(xué)前教育、財會、計算機、汽車、建筑、數(shù)控、老年服務(wù)與管理等10大實訓(xùn)基地，安裝了萬余臺（套）實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，校外實訓(xùn)、實習(xí)基地50多個。學(xué)院圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書70萬冊，電子圖書60萬冊。學(xué)院高度重視師資隊伍建設(shè)，通過內(nèi)培外引，多措并舉，不斷加強師資隊伍建設(shè)，強化競爭激勵機制，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，已基本形成了一支數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、水平與學(xué)科專業(yè)建設(shè)相適應(yīng)、素質(zhì)與人才培養(yǎng)目標相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、團結(jié)友愛、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀教學(xué)團隊，適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展需要的“雙師型”教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有各類教師500余人，高級職稱占教師總數(shù)的23.49%，中級職稱占教師總數(shù)的53.94%；研究生學(xué)歷（學(xué)位）占教師總數(shù)的34.31%，雙師型教師占教師總數(shù)的57.25%?！笆濉逼陂g，學(xué)院將重點引進一批國內(nèi)985、211知名高校、行業(yè)名企和國外頂尖大學(xué)的畢業(yè)生、教學(xué)名師、能工巧匠到學(xué)院任教或兼職，進一步加強、充實和優(yōu)化教職工隊伍，不斷增強學(xué)院人才核心競爭力，為實現(xiàn)下一個五年計劃申報應(yīng)用型本科院校的美好夙愿打下堅實的人才基礎(chǔ)。學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃郁，已承擔22項國家教育部和四川省教育廳科研課題，其中省重點課題6項,科技成果轉(zhuǎn)化重大培育項目1項。
蒼溪嘉陵中等職業(yè)學(xué)校
廣元市昭化區(qū)職業(yè)高級中學(xué)
四川省閬中東南航空職業(yè)學(xué)校
南充華西職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校
四川省蓬安縣職業(yè)中學(xué)
達州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
達州西南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省營山職業(yè)高級中學(xué)
四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué)
內(nèi)江市東興區(qū)志翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校
資中縣志翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省儀隴縣柳埡職業(yè)中學(xué)
四川省南充市高坪職業(yè)高級中學(xué)
巴中市水電學(xué)校
威遠縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
鄰水縣合流職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省內(nèi)江市第六職業(yè)中學(xué)
廣安市世紀職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣安渝工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學(xué)
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
閬中機電職業(yè)學(xué)校
威遠縣泰來職業(yè)學(xué)校
威遠縣聯(lián)想電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南充信息工程職業(yè)學(xué)校
南充電子技術(shù)學(xué)校
南充市瀠溪高級職業(yè)中學(xué)
四川省犍為職業(yè)高級中學(xué)
四川省成都市財貿(mào)職業(yè)高級中學(xué)校
沐川縣中等職業(yè)學(xué)校
樂山市中區(qū)育賢中等職業(yè)學(xué)校
樂山市中區(qū)振興中等職業(yè)學(xué)校
仁壽新科中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣安市鄰水金科職業(yè)技術(shù)學(xué)校
眉山交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校
眉山市信息工程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
綿陽市游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省華鎣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣安市康泉文化武術(shù)學(xué)校
簡陽市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校
岳池縣白廟職業(yè)中學(xué)校
萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)校
四川省達州經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校
資中電子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
內(nèi)江市思源職業(yè)學(xué)校
內(nèi)江市科技開發(fā)學(xué)校
內(nèi)江科特電腦職業(yè)技術(shù)學(xué)校
射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
宜賓縣柳嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校
廣安市職業(yè)高中學(xué)校
廣安市英才職業(yè)技術(shù)學(xué)校
綿陽市安州區(qū)高級職業(yè)中學(xué)
遂寧市電力工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校
遂寧市飛宏職業(yè)技術(shù)學(xué)校
江油市職業(yè)中學(xué)校
四川省筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
以上是我給大家收集的一部分有計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校，建議大家多去實地考察一下，才能知道它們的好處，希望各位學(xué)子能找到自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)。