我想做個簡單的人，不想被這復雜的社會同化。十年的青春校園，馬上就要與我們分別，但是，我們要得不僅僅是現在，更多的是未來。下面我們就來看看西昌職業(yè)學校怎么樣吧。
西昌現代職業(yè)技術學校于2011年8月正式建成，占地面積227畝，建筑面積40000余平方米，在校學生3000余人。學?，F有教職工285人，其中專職教師170人，具有中高級技術職稱教師82人，外聘行業(yè)高級技師10人。
學校以先進實用為標準，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協調，連年增加辦學投入，加快教學實訓設備購置和校園環(huán)境建設。建成了“汽車運用與維修、電子電氣應用技術、機械制造與加工、計算機應用、服裝設計與制作、旅游服務酒店管理、舞蹈廳、鋼琴房”等多個實訓教學中心;寬帶互聯網、校園信息網覆蓋到所有教學、辦公場地和學生宿舍，實現了信息化和網絡化管理;學校圖書館種類繁多，現有藏書7萬余冊，報刊雜志80余種;學校衛(wèi)生娛樂場地、校園安全機構一應俱全。
學校以培養(yǎng)高技能人才為已任，以社會需求和涼山當地經濟發(fā)展需要，創(chuàng)新辦學模式，構筑了“1+2”中專班、“3+1”大中專套讀班、“1+2”對口高職班，為涼山子弟開辟了一條就讀普高之外的求學新路。
專業(yè)設置上，學校構建了以學前教育、旅游服務與管理，電子技術應用、計算機技術與應用，機械加工技術、汽車應用與維修為骨干的專業(yè)體系。六個骨干專業(yè)重點突出，特色鮮明。其中，全力把學前教育、電子技術應用、旅游服務與管理打造成為省級重點專業(yè)。
學校遵循“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的基本準則，實行“校企合作、工學結合、半工半讀、頂崗實訓”多種培養(yǎng)模式，加強與省內外企業(yè)的合作，培養(yǎng)用人單位所需的技能性人才。先后與攀鋼二基地、重慶力帆集團、北京尼克勞斯公司、海南博鰲論壇等多家用人單位達成長期用人協議，輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。
學校在學歷教育的基礎上，認真落實“雨露計劃”“陽光工程”等相關惠民政策，針對當地實際設置培訓計劃，創(chuàng)新培訓方式，對困難企業(yè)在職職工、返鄉(xiāng)農民工、失地農民、失業(yè)人員進行技能再培訓，幫助這些特殊群體走上就業(yè)致富之路。
主要院系
機械學院，汽修學院，學前教育學院