學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學前教育專業(yè)知識和技能，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，具有保育和教育的基本能力，能夠在幼兒園、托兒所等學前教育機構(gòu)從事教育教學及管理、在社區(qū)從事學前教育及社會服務(wù)的技能型人才。在學前教育機構(gòu)以及與學前教育相關(guān)的機構(gòu)從事保教等方面的高職技術(shù)型、應(yīng)用型人才。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，科學、合理的為幼兒提供生存、發(fā)展所必須的環(huán)境和物質(zhì)條件，關(guān)愛、尊重幼兒，給予幼兒精心的照顧和保護，引導(dǎo)他們逐步增強生活能力、自我保護能力，樹立安全意識，促進幼兒的健康成長。
幼兒園課程、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術(shù)教育、學前教育科學研究方法等。主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括社會實踐活動、課外科技文化活動、幼兒園認知實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。本專業(yè)課程(集中安排的實踐教學活動除外)課內(nèi)教學總學時數(shù)為944學時。
招生要求1、無傳染病,癲癇病,艾滋病等病史。
2、年齡在14-20周歲之間的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生(含職高)。
3、五官端正。身體健康，具有較強服務(wù)意識，視力正常、無色盲、嗅覺正常。
培養(yǎng)目標1、具有彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。
2、具有設(shè)計教研、科研實施方案及實踐的能力。
3、掌握學前教育保育和教育方面的基本能力。
4、具有設(shè)計幼兒教育教學活動的能力。
就業(yè)方向學前教育專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。通過教育教學活動，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究。