“農民”不再是身份,而是職業(yè)


農民不再身份,而是職業(yè),劃分為四種類型三個級別

“農民”不再是身份,而是職業(yè)

 

“農民”不再是身份,而是職業(yè)


“農民”不再是身份,而是職業(yè)

  作為農業(yè)部確定的新型職業(yè)農民培育整省推進省份,陜西將本省新型職業(yè)農民分為了生產經營型(種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民專業(yè)合作社骨干等)、專業(yè)技能型(農業(yè)產業(yè)工人、農業(yè)雇員等)、社會服務型(農村信息員、農產品經紀人、農機手、代耕手、機防手、動物防疫員等)和新生代型(農科大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年農民工、復轉軍人等)四類。

  “職業(yè)農民應具有強烈的現(xiàn)代意識、較高的科學文化素質和較高的職業(yè)素養(yǎng)”,楊效宏說。

  從2011年以來,陜西省農業(yè)廳經過調研、試點,先后制定了《新型職業(yè)農民培育整省推進工作方案》和《新型職業(yè)農民認定管理暫行辦法》《新型職業(yè)農民培育績效考評試行辦法》等規(guī)范性文件,職業(yè)農民教育培訓、認定管理、政策扶持等“頂層設計”日漸清晰。

  《職業(yè)農民培育認定管理暫行辦法》首先劃定了新型職業(yè)農民的標準:16歲到55歲間,分為初級、中級和高級三個級別;初級職業(yè)農民應具備初中以上文化程度,中級要求高中或農科中專以上文化程度,高級則應具備農科大專以上文化程度;收入主要來源于農業(yè),初級職業(yè)農民收入應達到當?shù)剞r民人均純收入的510倍,中級達到1020倍,高級達到20倍以上;有較強的經營管理能力,具備現(xiàn)代農業(yè)理念知識和專業(yè)技能,應對市場變化能力強,實踐經驗豐富,能夠合理配置農業(yè)資源,掌握先進生產經營模式,具有示范帶動效應,帶動當?shù)剞r民致富。

 

    每年認定一次,按指標計分,制定培訓教材與課程

 

  認定之前,培育是關鍵。陜西省農業(yè)廳成立了職業(yè)農民培育工作領導小組,以省農業(yè)廣播電視學校為主體,“目前,陜西省12個市107個縣區(qū)均已成立了專門工作機構,有6個市正式發(fā)文成立了培育領導小組”,陜西省農廣校副校長楊建軍說。

  在此基礎上,調查摸底,“初步統(tǒng)計,全省符合職業(yè)農民特征的培育對象達到20多萬人”,戴建昌介紹;同時,對省內農民教育培訓機構、人員等進行了摸底統(tǒng)計,指導市縣認定了一批實訓基地;此外,制定了《新型職業(yè)農民教育培訓大綱》,設置了公共基礎課、專業(yè)技能課、能力拓展課和實訓操作課四大模塊共計560門課程,組織400余名專家編寫了第一批41套教材,目前已出版21套,其余正在出版印制中。

  今年以來,陜西省市縣各級陸續(xù)開展了第一批職業(yè)農民資格認定,按照高、中、初三級分別由省、市、縣認定的原則,每年認定一次。主要評價指標包括綜合素質、專業(yè)技能、經營規(guī)模、生產效益和職業(yè)道德等5項,實行百分制評估,前三項各占20分,生產效益占30分。資格認定實行逐級推薦,獲得初級證書方可考核認定中級,以此類推。

  前不久,陜西省認定了84名首批高級職業(yè)農民。截至目前,當?shù)厥屑壵J定中級職業(yè)農民55名,區(qū)縣認定初級職業(yè)農民3696人。

 

  職業(yè)農民需要技術、理念指導,更需要產業(yè)扶持

 

  “經過區(qū)、市筆試、面試和評審,認定為中級,又推薦我到省上參加考試,可惜沒考過”,寧蔣娟略有遺憾。

  據(jù)她介紹,近幾年,農廣校、農技中心一直指導她更新設施、引進品種,幫她掌握種植技術、農業(yè)法規(guī)、市場營銷知識,還幫她注冊了“瓜大姐”品牌,同時對土壤產地進行品質認證,“如今咱自家經營了110畝地,去年果蔬種植收入達160多萬元?!眹L到甜頭的寧蔣娟告訴記者,“認定為職業(yè)農民不僅是一種榮譽,更希望自己在這個過程中學到更多。”

  “對職業(yè)農民的培育,不僅是傳授技術、指導思路,更得在產業(yè)扶持上下功夫”,戴建昌向記者強調。

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  此次獲評為中級職業(yè)農民的劉楠,去年開始攻讀農廣校繼續(xù)教育大專文憑,是典型的新生代職業(yè)農民,“我想建一個物流冷庫,但需投資40多萬元,找銀行貸款難度很大。”他期望有關部門給予職業(yè)農民更多資金扶持。

  今年,陜西省職業(yè)農民培養(yǎng)任務為1.5萬人,預計2020年總數(shù)將達20萬人。目前省財政資金已配套8580萬元,其中已撥付500萬元資金用于貸款貼息,引導小額貸款向職業(yè)農民傾斜。

  “培育職業(yè)農民絕不等同于以往的農民培訓,是升級版而不是加長版”,戴建昌告訴記者,“目前的難點在于,全社會職業(yè)農民培育的氛圍還沒有形成,特別是部分市縣一級農業(yè)負責人員,本身就對職業(yè)農民的概念不清晰,對其意義認識不清楚、不到位?!睏钚Ш暌舱J為,“推進職業(yè)農民培育并非農業(yè)部門一家的工作,還需要制度的頂層設計?!?/span>

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