怎么擺脫厭學(xué)？相信大家都會遇到過懈怠或是對一件事提不起興趣的時候，學(xué)生也是如此！學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒并非只是討厭學(xué)習(xí)這一方面，而是多重因素導(dǎo)致！若是自己想要克服厭學(xué)情緒，那就要重拾對學(xué)習(xí)的興趣，才能徹底擺脫厭學(xué)！那么該如何做呢？小編為大家支幾招吧!
一、幫助自己找到學(xué)習(xí)動機(jī)
1. 強(qiáng)化理論
理論要點(diǎn)：強(qiáng)化能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：妥善進(jìn)行獎懲。
2.成就動機(jī)理論
理論要點(diǎn)：力求成功者——選擇成功概率為50%的任務(wù);避免失敗者——選擇特別容易或特別難的任務(wù)。
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，就需要使學(xué)生成長為力求成功者，因此要進(jìn)行立志教育。
理論要點(diǎn)：對事情結(jié)果的歸因?qū)绊懙絺€體的動機(jī)，歸因于努力比歸因于其他能力更能激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的歸因觀，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。
理論要點(diǎn)：自我效能感對于學(xué)習(xí)動機(jī)的預(yù)測性。
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：能獲得正確的自我認(rèn)知，建立自我效能感。
理論要點(diǎn)：若想產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)，也就是產(chǎn)生自我實現(xiàn)的需要，那低層次的需要首先要得到滿足。
如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：盡量滿足學(xué)生低層次需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
二、用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評價自己的學(xué)習(xí)價值。
學(xué)習(xí)興趣要培養(yǎng)好
多看有意義的書籍
懂得堅持的意義
三、與自己的父母積極溝通
告訴他們你的真實想法和心理感受或者遭遇的問題，可以緩解學(xué)習(xí)的態(tài)度。
望子成龍，望女成鳳試天下父母共同的心愿，我們與父母發(fā)生沖突時，往往基于父母對我們的高期待，嚴(yán)要求，這種在我們看來有些苛求的嚴(yán)格，其實是父母對我們的愛，我們要理解，體諒父母的一片苦心。
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬，或者對父母厭惡，甚至采用極端的方法處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家庭交往中，與父母不必太計較，即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低，有時即使?fàn)広A了，也不一定會快樂，家庭也不一定會幸福，我們認(rèn)了錯，也不丟人，反而讓我們讓我們一身輕松，得到更多的快樂和幸福。
三、了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。
接觸新信息
信息是一切思考和學(xué)習(xí)的原料。讀書，學(xué)習(xí)，獲取信息 —— 不要把它們當(dāng)成每天要完成的計劃，而是要跟吃飯一樣，當(dāng)成一種習(xí)慣。
接觸相反觀點(diǎn)
人總是有一種心態(tài)：證明自己是對的。因此，我們會下意識地接受相同立場的論點(diǎn)、證據(jù)，忽視立場相悖的材料。簡而言之：我們只想看到自己愿意看的東西。
長此以往，我們的神經(jīng)元回路會被不斷強(qiáng)化，乃至固化。慢慢的，我們就真的再也聽不進(jìn)其他觀點(diǎn)了。
保持開放心態(tài)
面對一個新事物，多去研究「它是什么」「它為什么會出現(xiàn)」「它可以怎么用」，而不是急著尋找熟悉的方式來解讀它。
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好啦！以上分享的干貨你都記住了嗎？若是不能依靠自己從厭學(xué)情緒中從出來的話，那就及時尋求家長或朋友的幫助，找到專業(yè)人士，帶你走出厭學(xué)！