近日，2020年微軟“創(chuàng)新杯“全球學生科技大賽首屆重慶區(qū)域賽決賽在重慶郵電大學落下了帷幕。來自重慶第二師范學院的作品《伴隨腦癱性口齒不清輔助器》獲得大賽第二名。讓人印象深刻的是，這個作品不僅是大學生們?yōu)榘嗌弦晃荒X癱同學研發(fā)的，而且是與腦癱同學共同研發(fā)的。
重慶第二師范學院院長杜惠平昨日告訴記者，此次由重慶第二師范學院研發(fā)的“伴隨腦癱性口齒不清輔助器”，將模糊不清的發(fā)音即時修復為準確的發(fā)音，從而幫助因腦癱而患有語言表達障礙的人士，能夠順利與他人進行溝通。
“說話對我們來說，是件非常容易的事，但對楊栩來說卻非常困難?！闭f起這個輔助器的研發(fā)創(chuàng)意，學院教師田榮陽告訴記者，最開始是因為該校2016級中興計科班上有一位患有腦癱的同學楊栩，他于2020年考入重慶市第二師范學院，因先天性腦癱，一直以來發(fā)音都非常困難。
“楊栩學習優(yōu)秀，性格又開朗，我們希望他未來能與更多的人進行交流?！睏铊虻耐瑢W說，同學們了解到腦癱患者數(shù)量在2015年就已高達600萬，而且腦癱導致的發(fā)音困難具有普遍共性，如果能發(fā)明發(fā)音輔助器，不僅可以幫到自己的同學，還能幫助更多的腦癱患者。當時恰逢微軟大賽招募，在與老師進行可行性的交流后，班上同學迅速組建起一支團隊，楊栩同學不僅為項目提供聲音樣本，還參與了輔助器的研發(fā)工作，每天都很辛苦。在經(jīng)歷了3個月集中研發(fā)后，輔助器初具模型，并且在微軟大賽中獲得第二名。
“雖然研發(fā)過程非常艱難，但我們從來沒有想過要放棄。因為楊栩就在我們身邊，我們每天都看著他，就特別想幫助他，特別有動力?！毖邪l(fā)團隊成員告訴記者，為了支持他們的自主研發(fā)工作，學院專門為團隊提供了一個工作室，團隊成員每天除了上課，其他的時間都在工作室進行研究，反復進行數(shù)據(jù)錄入和校驗。在比賽的前一天，學校還組織了專業(yè)老師進行模擬展示，提出了一些關鍵的修改意見。
據(jù)了解，比賽后，微軟中國區(qū)首席安全官來到團隊中說，“這款產(chǎn)品填補了市場的空白，具有很高的研發(fā)和推廣價值，我會直接推送到微軟總部?！蹦壳?，已經(jīng)有多家公司與新夢團隊及指導老師進行聯(lián)系，希望能夠幫助這款產(chǎn)品后續(xù)的研發(fā)，其中包括科大訊飛股份有限公司。