重慶市五里店職業(yè)中學(xué)是否公辦


重慶市五里職業(yè)中學(xué)公辦民辦公辦

重慶市五里店職業(yè)中學(xué)是否公辦

重慶市五里職業(yè)中學(xué)性質(zhì):市級(jí)重點(diǎn)辦公職業(yè)中學(xué)

招收對(duì)象

1、具備初中及以上學(xué)歷。

2、愿意積極的改變自己,能接收學(xué)校嚴(yán)格培訓(xùn),吃苦耐勞,有提升學(xué)習(xí)能力的愿望。

3、身心健康,入校時(shí)體檢合格。

申請(qǐng)材料

1、申請(qǐng)人學(xué)歷證書或相應(yīng)的證明材料。

2、本人身份證或戶口復(fù)印件。

錄取流程:學(xué)生提出申請(qǐng)》資格審核面試》發(fā)放錄取通知書》交納學(xué)費(fèi)》辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。 報(bào)名時(shí)間:春季招生為1-2月報(bào)名,秋季招生為6-9月報(bào)名。

拓展閱讀

重慶市五里店職業(yè)中學(xué)基于“辦有文化根基的高職院?!钡霓k學(xué)理念,遵循“著眼于學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力”的人才培養(yǎng)理念,堅(jiān)持“學(xué)生的成長(zhǎng)需求至上”的總價(jià)值觀,為學(xué)生在校期間收獲最大的成長(zhǎng)價(jià)值做出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生既有腳踏實(shí)地的工作能力,又有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的特殊 眼光。大學(xué)期間,養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。走上社會(huì)后,有再學(xué)習(xí)的能力和持續(xù)發(fā)展的后勁,成為德品高、心性好、責(zé)任心強(qiáng)、思維 敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神并服務(wù)于輕工行業(yè)和服務(wù)業(yè)的技術(shù)技能型人才。

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重慶市五里店職業(yè)中學(xué)把教育當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)工程,它是由通識(shí)教育、專業(yè)理 論和技術(shù)的學(xué)習(xí)、人格培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)組成。教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣,在全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣和愛好基礎(chǔ)上理性 規(guī)劃他們的成長(zhǎng),為他們終生學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠基。學(xué)校的教師及課程設(shè)置都必須圍繞“讓學(xué)生學(xué)什么”,“用什么方法學(xué)”,著重傳輸思想和方法,培養(yǎng)能力和智慧。

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師生之間自由交流,教學(xué)相長(zhǎng)。 校園里人人相互尊重,師生共同參與專業(yè)研討會(huì)社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),人人都有多種機(jī)會(huì)發(fā)展和檢驗(yàn)自己的能力,嘗試新事物,收獲學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣??梢詮?各方面幫助你發(fā)展你的才干。學(xué)校給學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并從中學(xué)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的社會(huì)知識(shí),使學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后,能更加主動(dòng)地關(guān)注 行業(yè)背后的社會(huì)效益。

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