麻江縣職業(yè)高級中學(xué)位于麻江縣杏山鎮(zhèn)回龍路，系麻江縣唯一一所國家公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬麻江縣教育局，是財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。1985年建校，2009年1月被省 教育廳認(rèn)定為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校先后開辦過林業(yè)、建材、果蔬、養(yǎng)殖、水電、軍事、旅游、機(jī)電、食品加工、農(nóng)村綜合開發(fā)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、家電維修、化工與制藥等20多個(gè)專業(yè)，為高校輸送優(yōu)秀新生1128人，向社會培養(yǎng)實(shí)用人才12295人。
麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地面積35298平方米，校舍建筑面積15902平方米。基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有23個(gè)普通教室，5個(gè)微機(jī)實(shí)訓(xùn)室，5個(gè)服裝實(shí)訓(xùn)室，4個(gè)電子電工實(shí)訓(xùn)室，3個(gè)多媒體教室，3個(gè)植物組織培養(yǎng)室，2個(gè)圖書室。師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)力量雄厚，有專任教師61人，其中，研究生1人，本科52人，?？?人;高級職稱26人，中級職稱20人，初級職稱13人?，F(xiàn)有職高教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1310人;有電大教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生63人。
麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)前景
現(xiàn)開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、保安、種養(yǎng)殖技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等7個(gè)專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有良好的校風(fēng)和豐富多彩的校園文化活動，是育人求學(xué)、練就技能的理想場所。學(xué)校積極開展校企聯(lián)合、校校聯(lián)合等形式辦學(xué)，建立了6個(gè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，以“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有希望”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“科學(xué)管理，分層教學(xué)，理論實(shí)踐并重，實(shí)訓(xùn)就業(yè)并舉”育才模式，恪守“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會信賴”辦學(xué)宗旨，高質(zhì)量的教學(xué)，高效的就業(yè)服務(wù)，為有志青年鋪設(shè)一條成功創(chuàng)業(yè)之路。
一、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師專業(yè)介紹
1、少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，教育的重要性不言而喻，它是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是中華民族最根本的事業(yè)。。
二、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡章
目前學(xué)校開設(shè)了學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)，并與高校聯(lián)辦有學(xué)前教育大專、旅游與酒店管理大專、教育行政管理本科學(xué)歷教學(xué)班。辦學(xué)三十多年來，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專業(yè)技能人才。
三、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師有哪些課程
1、幼兒心理學(xué)：了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，以及幼兒的情緒、個(gè)性和幼兒的活動心理與社會發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)幼兒的性格，利用所學(xué)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生具善于溝通、有誠實(shí)守信和合作的品質(zhì)。
2、幼兒園管理與組織：讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)的專業(yè)理論來解決實(shí)際工作中所遇到的問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思辨意識。提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。
3、鍵盤樂器：學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。
4、幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。
5、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
四、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師資助政策
1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國家助學(xué)金。
#p#分頁標(biāo)題#e#2、勤工助學(xué)：家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，入校后在學(xué)有余力的前提下，可以利用課余時(shí)間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，申請校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，通過勞動取得合法報(bào)酬，補(bǔ)貼學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
五、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)體質(zhì) ，衛(wèi)生習(xí)慣，參加體育活動的興趣，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，幼兒身體正常發(fā)育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。
2、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長。具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。
六、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師師資力量
學(xué)校有教職工170多人，本科學(xué)歷達(dá)90%以上。有高級教師39人，中學(xué)一級教師51人，“雙師型”教師30多人。他們不僅有扎實(shí)的理論功底，而且是技能訓(xùn)練的行家里手。教師有180多篇論文在國家、省、市級獲獎。學(xué)校每年選送多名教師參加國家級技能培訓(xùn)，造就了一大批一專多能專業(yè)教師。
一、麻江中等幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線
1、理科： 最低分328、最高分339、錄取人數(shù)4；文科： 最低分433、最高分473、錄取人數(shù)8。
二、幼師資助政策
1、優(yōu)秀學(xué)生可享受學(xué)校獎學(xué)金、國家獎學(xué)金;
2、勤工助學(xué)：家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，入校后在學(xué)有余力的前提下，可以利用課余時(shí)間參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動，申請校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，通過勞動取得合法報(bào)酬，補(bǔ)貼學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
3、凡就讀我校的學(xué)生均按國家政策享受免學(xué)費(fèi)政策。
三、幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)初步的動手能力，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力 ，增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識 。
3、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學(xué)的情感 。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。
5、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。
四、學(xué)前教育專業(yè)介紹
1、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。
2、學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)資訊。
五、幼師專業(yè)報(bào)名須知
1、新生持報(bào)到單到學(xué)校財(cái)務(wù)處繳費(fèi)。
2、新生憑交費(fèi)單據(jù)到所在系部登記入班，安排住宿。
#p#分頁標(biāo)題#e#3、學(xué)生可在本網(wǎng)上報(bào)名，也可直接來校報(bào)名，應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生和相當(dāng)于初、高中同等學(xué)歷的畢業(yè)生可電話報(bào)名?；驍y帶畢業(yè)證或準(zhǔn)考證直接到學(xué)校招生辦報(bào)名。
4、報(bào)到時(shí)間：所有新生按錄取通知書規(guī)定時(shí)間報(bào)到。提前報(bào)到者食宿等自理。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)以書面形式向?qū)W校招生與就業(yè)處請假，請假時(shí)間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外)，視為自動放棄入學(xué)資格。
5、在校期間同意學(xué)校代購教材協(xié)議書。凡同意學(xué)校代購教材的同學(xué)請認(rèn)真閱讀并按規(guī)定簽訂《在校期間同意學(xué)校代購教材協(xié)議書》，報(bào)到時(shí)交班主任。
6、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè))，并將此照片電子版本存入學(xué)生本人郵箱，方便報(bào)到后使用。
六、分?jǐn)?shù)線多少
1、初等教育：最高錄取分?jǐn)?shù)484、最低錄取分?jǐn)?shù)451
2、幼教保育：最高錄取分?jǐn)?shù)486、最低錄取分?jǐn)?shù)452
3、幼兒園管理：最高錄取分?jǐn)?shù)478、最低錄取分?jǐn)?shù)451
4、美術(shù)教育：最高錄取分?jǐn)?shù)679、最低錄取分?jǐn)?shù)467
5、舞蹈教育：最高錄取分?jǐn)?shù)660、最低錄取分?jǐn)?shù)475