如今的幼兒教育、幼師專業(yè)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人關(guān)注，古老意義上的教育已不再被推崇，幼兒的教育理所當(dāng)然更富有靈活性和互動(dòng)性。
第一點(diǎn)，學(xué)校不再知識(shí)一味的老師傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，而是培養(yǎng)孩子的智力開(kāi)發(fā)，挖掘、培養(yǎng)一些興趣，自己獨(dú)立生活，與其他小朋友開(kāi)始接觸的過(guò)程。
第二點(diǎn)，課堂上老師不再是生硬的學(xué)習(xí)，目前激勵(lì)寓教于樂(lè)的方式，經(jīng)過(guò)游戲的方式，去激發(fā)小朋友的興趣，求知的欲望，靈活多變的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)動(dòng)小孩子的智力，鍛煉他們的動(dòng)手實(shí)力。
第三點(diǎn)，老師和學(xué)生的關(guān)系更趨向于互動(dòng)的形式，老師不能強(qiáng)迫性的，用威嚴(yán)震懾孩子，而是要尊重孩子，信任孩子，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持用愛(ài)去感化孩子，教育孩子，多激勵(lì)他們，給予他們贊許，給予他們肯定，能達(dá)到意想不到的效 益。