對(duì)于學(xué)什么專業(yè)比較好這個(gè)問(wèn)題，或許同學(xué)們會(huì)將重心放在專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的熱度上去看。但其實(shí)每一個(gè)專業(yè)的開(kāi)設(shè)都是有自己人才培養(yǎng)目標(biāo)的，也許在就業(yè)熱度上會(huì)有所不同。但是，人生就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程，小編認(rèn)為同學(xué)們還是應(yīng)該結(jié)合自己的喜好來(lái)選擇專業(yè)。試想一下，如果我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候可以學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容，畢業(yè)后從事一份熱愛(ài)的工作，是不是很幸福呢?
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療器械營(yíng)銷推廣、醫(yī)療器械安裝、用戶培訓(xùn)及售后服務(wù)等相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)操技能，能從事醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營(yíng)銷區(qū)域代理，醫(yī)療器械設(shè)備營(yíng)銷單位的設(shè)備銷售、業(yè)務(wù)推廣及售后維修保養(yǎng)服務(wù)等工作的高端應(yīng)用型技能人才。
培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)開(kāi)展的主干課程有：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、常用醫(yī)療器械、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品管理與實(shí)務(wù)、電工電子技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、營(yíng)銷策劃、談判與推銷技巧等。學(xué)生能掌握醫(yī)療器械營(yíng)銷推廣、經(jīng)營(yíng)管理，設(shè)備裝配與調(diào)試、售后維修保養(yǎng)服務(wù)的基本理論知識(shí)和實(shí)操技能，能夠勝任醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營(yíng)銷區(qū)域代理和醫(yī)療器械設(shè)備營(yíng)銷單位的設(shè)備招投標(biāo)采購(gòu)、產(chǎn)品的售前售后服務(wù)、醫(yī)療器械的經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。
1、緊圍市場(chǎng)辦教學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)緊缺技能人才。專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與崗位對(duì)接，教學(xué)環(huán)節(jié)與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、中職教育與大專學(xué)歷對(duì)接。
2、校企合作，定向培養(yǎng)，高端就業(yè)，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，解決學(xué)生就業(yè)后顧之憂。
3、擔(dān)推行寒暑假社會(huì)實(shí)踐及情商訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，解決家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)。
南昌鐵航交通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校師資力量學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，與省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)共享教學(xué)資源和配套服務(wù)，擁有一支來(lái)自省內(nèi)重點(diǎn)高校、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的專家、教授和高級(jí)工程技術(shù)人才組成的專業(yè)教學(xué)和管理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校立足人才興校，堅(jiān)持特色辦學(xué)，實(shí)行因材施教，根據(jù)企業(yè)崗位要求定制人才培養(yǎng)計(jì)劃，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高薪、陽(yáng)光、體面就業(yè)。
小編總結(jié)為了我們將來(lái)不后悔，也為了大家以后能夠快快樂(lè)樂(lè)地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，大家可以對(duì)每一個(gè)專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的了解，看看對(duì)哪方面比較感興趣。在對(duì)專業(yè)進(jìn)行了解的時(shí)候，小伙伴們還可以結(jié)合學(xué)校具體的人才培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)看，順便進(jìn)行學(xué)校的選擇。因?yàn)?，即使專業(yè)名稱一樣，看似同一個(gè)專業(yè)，但是在人才培養(yǎng)上，學(xué)校不一樣的話，人才培養(yǎng)計(jì)劃、該專業(yè)在學(xué)校所擁有的資源等方面也是有區(qū)別的。