攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)


攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面推行“校企合作、工學(xué)交替”的教學(xué)模式,建立和完善“學(xué)校進(jìn)工廠、車(chē)間成課堂、工學(xué)一體化”的教學(xué)方法,利用寒暑假集中到校外教學(xué)基地工學(xué)交替,既強(qiáng)化崗位對(duì)接,又強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,提升就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)與企業(yè)員工同工同酬,減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

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助學(xué)貸款圓夢(mèng)

攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院與銀行簽訂經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)貸款協(xié)議,通過(guò)銀行助學(xué)貸款,幫助解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校讀書(shū)期間相關(guān)費(fèi)用,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替到企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)工資收入償還銀行助學(xué)貸款,實(shí)現(xiàn)學(xué)生求學(xué)夢(mèng)想。

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實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)

攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“德育為先,技能為本”, 注重學(xué)生技能的訓(xùn)練、職業(yè)能力提升、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),與全球多家知名企業(yè)校企深度合作,探索了一條“校企結(jié)合、訂單培養(yǎng)、對(duì)口安置、跟蹤服務(wù)”辦學(xué)新路,積極進(jìn)行“招生與招工同步,教學(xué)與生產(chǎn)合一,實(shí)習(xí)與就業(yè)一體”的探索實(shí)踐。

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辦學(xué)理念

攀枝花攀西職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“強(qiáng)國(guó)重品位、建全國(guó)示范、創(chuàng)巴屬名?!睘槟繕?biāo),本著“兼容并包,和而不同”的辦學(xué)理念,確立“政校企行四方聯(lián)動(dòng),產(chǎn)學(xué)研用立體推進(jìn)”的發(fā)展思路,創(chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式,增強(qiáng)了辦學(xué)活力;推行以人為本、隊(duì)伍保障、制度推進(jìn)、文化引領(lǐng)、道德感悟、自主管理的育人改革,把培養(yǎng)目標(biāo)變?yōu)閱T工培養(yǎng)方案,加快了學(xué)生職業(yè)化進(jìn)程。

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