學(xué)校有很多的弊端，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要一味的跟著老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師的教學(xué)是針對(duì)全班同學(xué)的，你想要有所舍有所得就要根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，之后的學(xué)習(xí)之路才更加的順利。下面小編為大家介紹本校的相關(guān)資料，方便大家參考。
最近也是有很多的同學(xué)在問(wèn)，重慶2020年鐵路學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，其實(shí)每個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間都是差不多的，現(xiàn)在學(xué)校不止是有秋季班，還有春季班，春季班就是初三下冊(cè)就到學(xué)校提前學(xué)習(xí)技能知識(shí)，那么開(kāi)學(xué)時(shí)間一般是在三月份左右，那么秋季班的時(shí)間就是在八月底，跟高中開(kāi)學(xué)的時(shí)間都差不多的，那我們一起來(lái)看一下重慶2020年鐵路學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)吧。
春招班：3月份開(kāi)學(xué)，3月份之前可到學(xué)校面試報(bào)讀。
專業(yè)拓展了解：
有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候比較猶豫，目前計(jì)算機(jī)專業(yè)比較熱門(mén)，以下是小編特地為您整理了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 計(jì)算工具的演化經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的不同階段，例如從“結(jié)繩記事”中的繩結(jié)到算籌、算盤(pán)計(jì)算尺、機(jī)械計(jì)算機(jī)等。它們?cè)诓煌臍v史時(shí)期發(fā)揮了各自的歷史作用，同時(shí)也孕育了電子計(jì)算機(jī)的雛形和設(shè)計(jì)思路。
求招班：8月底開(kāi)學(xué)，8月份之前可到學(xué)校參加面試報(bào)讀。
鐵道車輛專業(yè)
專業(yè)知識(shí)課程等相關(guān)介紹：鐵道機(jī)車專業(yè)是培養(yǎng)能有能力勝任鐵道車輛運(yùn)用、管理、檢測(cè)和維修的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)高精技能應(yīng)用型人才。
主干科目：鐵道概論、工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電測(cè)、電子技術(shù)、車輛工程、車輛制動(dòng)裝置、高速動(dòng)車組檢修技術(shù)、車輛檢修工藝、客車電氣裝置、客車空調(diào)裝置、車輛運(yùn)用與管理、紅外線檢測(cè)技術(shù)、列車運(yùn)行安全裝置。
主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：車輛運(yùn)用與檢修實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)專項(xiàng)技能鍛練、車輛故障分析與處理專項(xiàng)技能鍛練、職業(yè)技能鑒定等，以及各校院的主要特色科目和實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：該專業(yè)主要為國(guó)家、企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)具有鐵道車輛及城市軌道車輛研究制造、質(zhì)量檢修、運(yùn)用管理必備的相關(guān)知識(shí)和核心知識(shí)和基本技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)高精技能應(yīng)用型人才。同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)到鐵路車輛段、車輛廠、工廠鐵路專用線、城市軌道交通、地鐵等部門(mén)有能力勝任車輛試驗(yàn)、運(yùn)用、維修保養(yǎng)相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作
就業(yè)安置面向：鐵路相關(guān)的建設(shè)部門(mén)及各鐵路車輛段，有能力勝任車輛運(yùn)用、維護(hù)、修理與檢測(cè)相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作。
鐵道工程技術(shù)專業(yè)
國(guó)家骨干專業(yè)、國(guó)家骨干高職高專院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：培養(yǎng)掌握鐵路線路、橋梁、隧道及其附屬設(shè)施等鐵路施工與維護(hù)領(lǐng)域的理論知識(shí)，具備有能力勝任鐵路工程的施工技術(shù)管理、測(cè)量放樣、試驗(yàn)檢測(cè)、預(yù)算編制以及鐵路線路設(shè)備檢測(cè)與養(yǎng)護(hù)的專業(yè)能力，適應(yīng)服務(wù)于鐵路工程建設(shè)與運(yùn)營(yíng)維護(hù)一線需要的“懂設(shè)計(jì)、精施工、善維護(hù)、會(huì)管理”的技術(shù)技能高精技能應(yīng)用型人才。
科目設(shè)置：專業(yè)核心科目與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程制圖、工程測(cè)量、工程材料、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、線橋隧養(yǎng)護(hù)維修、施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、高速鐵路、新型軌道結(jié)構(gòu)、施工企業(yè)管理、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、鐵路橋涵和隧道現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證綜合實(shí)訓(xùn)等。
就業(yè)安置崗位和培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：面向中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)交建、中國(guó)建筑等鐵路工程施工、勘測(cè)、設(shè)計(jì)企業(yè)，全國(guó)各鐵路局及地方鐵路運(yùn)營(yíng)企業(yè)。
鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)
培養(yǎng)崗位和就業(yè)方向：本專業(yè)為鐵路機(jī)務(wù)系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能有能力勝任電力機(jī)車檢修、運(yùn)用、維護(hù)、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)及機(jī)務(wù)管理工作的，具有一定理論水平的，掌握新技術(shù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)高精技能應(yīng)用型人才。
主要核心科目：鐵道機(jī)車車輛構(gòu)造與檢修、牽引電機(jī)電器檢查與維護(hù)、鐵道機(jī)車車輛電氣組裝與布線標(biāo)準(zhǔn)、鐵道機(jī)車電氣控制系統(tǒng)檢查與維護(hù)、鐵道機(jī)車車輛制動(dòng)系統(tǒng)檢查與維護(hù)、電力機(jī)車檢修、列車網(wǎng)絡(luò)控制、機(jī)車新技術(shù)
就業(yè)安置面向：主要以培養(yǎng)（以下國(guó)家、企業(yè)、事業(yè)單位等部門(mén)為主）面向鐵道機(jī)車車輛制造企業(yè)、國(guó)家鐵路、地方鐵路、城軌、地鐵公司等企業(yè)、在機(jī)車車輛裝配、機(jī)車車輛檢修、機(jī)車車輛調(diào)試、機(jī)車車輛售后服務(wù)等崗位群，有能力勝任鐵道機(jī)車車輛制造、維護(hù)、調(diào)試、售后服務(wù)相關(guān)相對(duì)應(yīng)對(duì)口的崗位進(jìn)行對(duì)口的工作。
適應(yīng)崗位：鐵道機(jī)車車輛制造、鐵道機(jī)車車輛維護(hù)、鐵道機(jī)車車輛調(diào)試、鐵道機(jī)車車輛售后服務(wù)
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#那么看了上面的內(nèi)容想必親愛(ài)的童鞋們對(duì)于學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間也應(yīng)該有了初步的了解了，那么親愛(ài)的童鞋們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候也可以了解一下你們自己喜歡學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間，畢竟每一所學(xué)校的辦學(xué)政策也是不一樣的，填了學(xué)校的志愿也會(huì)收到錄取通知書(shū)的，通知書(shū)上面也是有開(kāi)學(xué)時(shí)間的，鐵路類的專業(yè)是目前最為火熱的專業(yè)，親愛(ài)的童鞋們?nèi)绻袌?bào)讀鐵路學(xué)校的想法是非常好的。
小編覺(jué)得大家在選擇學(xué)校之前，了解有關(guān)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章等信息是對(duì)大家非常重要的，因?yàn)閷W(xué)校的很多信息都在招生簡(jiǎn)章里面，對(duì)大家是非常有幫助的，如果大家需要了解更多學(xué)校的信息可以通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)了解，也可以在線咨詢招生老師電話。