培養對象
①在職并已具備高等師范?？茖W歷的小學教師。
②準備從事小學教師工作并已具備高等師范?？平逃潭鹊母黝惾藛T。
培養目標
培養德、智、體、美全面發展的，適應21世紀小學教育教學改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，可從事小學教育教學的高等應用型專業人才。
課程結構：本專業教學計劃中設有必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。
必修和限選課程
英語II(1)(2)[6]、現代教育原理[4]、課程與教學論[4]、教育心理專題[3]、人類與社會[3]、科學與技術[3]、漢語通論[4]、數學思想與方法[3]、小學語文教學研究[4]、小學數學教學研究[4]、比較初等教育[3]、哲學概論（限選）[3]、藝術學概論（限選）[3]、14.教學設計（限選）[3]
選修課程：分為教育、學科、藝術三大類。其中90%的課程由地方電大自行解決，10%的課程由中央電大提供資源。