2010中國(guó)將成留美大戶 名校競(jìng)爭(zhēng)更激烈


    有關(guān)專(zhuān)家提醒——不是所有學(xué)生都適合美式教育

近兩年赴美留學(xué)人數(shù)持續(xù)上升,專(zhuān)家預(yù)測(cè),2010中國(guó)將超過(guò)印度,成為赴美留學(xué)國(guó)際學(xué)生大的輸出國(guó)。同時(shí),美國(guó)正在不斷擴(kuò)大對(duì)中國(guó)留學(xué)生的招收范圍。

2010中國(guó)將成留美大戶 名校競(jìng)爭(zhēng)更激烈

業(yè)內(nèi)人士表示,中國(guó)留學(xué)生把美國(guó)當(dāng)成了選擇目的國(guó),競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,申請(qǐng)者要根據(jù)自身情況確定留學(xué)方案,千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)。

2010中國(guó)將成留美大戶 名校競(jìng)爭(zhēng)更激烈

    赴美簽證條件日益放寬

2010中國(guó)將成留美大戶 名校競(jìng)爭(zhēng)更激烈

赴美簽證時(shí),令申請(qǐng)者撓頭的就是“如何過(guò)面試關(guān)”,很多條件相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生都因臨場(chǎng)發(fā)揮失常準(zhǔn)備不夠充分,被攔在了赴美求學(xué)的道路上。

鑫泉留學(xué)咨詢部部長(zhǎng)郭敏告訴記者:“眼下美國(guó)簽證面試時(shí),只要申請(qǐng)者能夠闡述清楚自己的真實(shí)留學(xué)目的,就能夠順利拿到簽證。 ”從沈陽(yáng)各中介機(jī)構(gòu)反映的情況看,目前簽證官對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言方面的要求相對(duì)放寬,已經(jīng)不再像以前那樣苛刻。

金吉列留學(xué)美國(guó)部顧問(wèn)陳晗認(rèn)為,美國(guó)政府在今年將要放寬發(fā)放簽證政策。這有著深層次的原因:一方面,由于大量中國(guó)留學(xué)生赴美,兩國(guó)民間的交流能夠進(jìn)一步加深,從而為維護(hù)兩國(guó)的友好關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面,由于美國(guó)社會(huì)受金融危機(jī)的影響,教育產(chǎn)業(yè)也需要大量留學(xué)生來(lái)支撐教育市場(chǎng)的穩(wěn)定。所以從以上兩點(diǎn)我們不難看出未來(lái)的留美申請(qǐng)成功率和簽證通過(guò)率將會(huì)達(dá)到另一個(gè)新的高度,2010年中國(guó)學(xué)生將會(huì)成為美國(guó)各校追逐的焦點(diǎn)。

    獎(jiǎng)學(xué)金和名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇

由于美國(guó)學(xué)校的教育資源終還是有限的,所以隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)的節(jié)節(jié)攀升,競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)呈現(xiàn)白熱化。

陳晗表示,目前在美國(guó)院校申請(qǐng)時(shí),名校的申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)依然面臨挑戰(zhàn)。

郭敏建議準(zhǔn)備赴美的學(xué)生,首先應(yīng)該把必要的語(yǔ)言考試的成績(jī)提高上來(lái),其次學(xué)好各門(mén)在校課程,再次還要時(shí)刻把握美國(guó)大學(xué)的招生信息,后還要提高生活自立能力。如有條件的話,好先找一個(gè)專(zhuān)業(yè)可靠地留學(xué)大公司咨詢。

    美式教育更適合興趣廣泛的學(xué)生

美式教育與中國(guó)教育大的不同就是提倡以啟發(fā)學(xué)生自己找到答案的開(kāi)放式教學(xué)方法為主,赴美留學(xué)的學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)或工作上大的優(yōu)勢(shì)是不拘泥于固定的思維模式,而是能夠主動(dòng)并靈活地運(yùn)用各種資源完成任務(wù),這種能力將會(huì)是未來(lái)人生成功的必要條件。

相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)能力一般,動(dòng)手能力差的學(xué)生,選擇留學(xué)美國(guó)是一種考驗(yàn),而興趣廣泛、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生更加適合留學(xué)美國(guó)?!皩掃M(jìn)嚴(yán)出”、“學(xué)分轉(zhuǎn)移”……美國(guó)高校教育制度,可以讓有潛質(zhì)的同學(xué)都有發(fā)展的機(jī)會(huì)。

另外,由于美國(guó)文憑含金量很高而且美國(guó)又是移民國(guó)家,所以無(wú)論學(xué)生日后留在美國(guó)或者回國(guó)發(fā)展,留美的歷程都是職場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和人生的亮點(diǎn)。

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