南充電子工業(yè)學校《學前教育》（幼師）專業(yè)概述：
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。幼師專業(yè)是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。
南充電子工業(yè)學校《學前教育》（幼師）專業(yè)培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。
南充電子工業(yè)學?！秾W前教育》（幼師）專業(yè)主要學習內(nèi)容：
幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。
南充電子工業(yè)學?！秾W前教育》（幼師）專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
南充電子工業(yè)學?！秾W前教育》（幼師）專業(yè)就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園或幼兒教育機構(gòu)從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作。
南充電子工業(yè)學?！秾W前教育》（幼師）專業(yè)就業(yè)合作單位：
成都市機關(guān)第二幼兒園、成都十七幼兒園、成都金蘋果幼稚園、成都市倍特幼兒園、成都航天幼兒園、成都金鈴鐺藝術(shù)幼兒園、成都哈佛之星美式幼稚園、南充市蓮池幼兒園、南充市高坪區(qū)機關(guān)幼兒園、南充市紫竹街幼兒園、南充青蘋果雙語幼兒園、南充金紅國際幼稚園等。