重慶市榮昌汽車職業(yè)教育中心2024年分?jǐn)?shù)線多少


重慶市榮昌汽車職業(yè)教育中心2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考2020年重慶市萬州區(qū)普通高中中考錄取分?jǐn)?shù)線情況。

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2020年重慶市萬州區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線 學(xué)校名稱   統(tǒng)招線   自主招生線  
外國(guó)語學(xué)校   536   500  
新田中學(xué)   517.5   494  
分水中學(xué)   423.5   396  
沙河中學(xué)   456   429  
清泉中學(xué)   496.5   466  
重慶市榮昌汽車職業(yè)教育中心我的主場(chǎng) 匠心筑夢(mèng)

專業(yè)重塑自信的拼圖,分?jǐn)?shù)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),技藝才是我們的追求。技能比武的賽場(chǎng),頂崗實(shí)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng),技能舞臺(tái)上,光榮屬于有真功夫的人,更是屬于不斷進(jìn)取,追求完美的人。

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時(shí)光悠悠,轉(zhuǎn)眼間我在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了。在老師地諄諄教導(dǎo)和自己的勤奮努力下,在學(xué)校技能比賽中,我獲得了珠算和點(diǎn)鈔一等獎(jiǎng)。

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回顧當(dāng)初,我并不知道會(huì)計(jì)要學(xué)些什么,自己能否學(xué)好。第一次接觸會(huì)計(jì)是來到學(xué)校后,開學(xué)的第一節(jié)專業(yè)課就是珠算課,當(dāng)時(shí)我還在想,為什么學(xué)會(huì)計(jì)要打算盤呢?現(xiàn)在不是有更方便的工具了嗎?便產(chǎn)生了疑問。課后我便請(qǐng)教老師,老師耐心地為我一一解答。他一邊讓我操作算盤,一邊給我講解。他說:“在世界各種古算盤中,我國(guó)是最先進(jìn)的 。它用竹簽串聯(lián)一粒一粒算珠代替一根根零散的算籌,用快速的撥珠代替緩慢的算籌,因而既便于演算,又便于攜帶,算起來又快又準(zhǔn),尤其是常用的加減運(yùn)算,用算盤甚至比用電子計(jì)算器算得還快。除了珠算有獨(dú)特的計(jì)算功能和教育功能,還能增進(jìn)智力開發(fā)和增進(jìn)健康。”我聽了后瞬間便愛上了這個(gè)專業(yè)。

剛開始學(xué)的時(shí)候,老師發(fā)了一個(gè)小算盤,他拿了一個(gè)大算盤,指著算盤的部位,教我們專用的珠算常用的專業(yè)術(shù)語,這是空檔,那是空盤……我聽得是津津有味的。之后又教給我們打算盤的口訣,老師說只有把口訣熟悉了才算得既快又正確。老師第一次寫的時(shí)候,我把口訣寫在我的本子上,以便更方便的記憶。寫完后,老師用口訣算了幾組很復(fù)雜的數(shù)據(jù)出來,我們都驚呆了,好厲害呀!我躍躍欲試,我覺得自己也行的,可是算的時(shí)候我蒙了。這個(gè)數(shù)據(jù)該用什么口訣去算呢?那個(gè)數(shù)字怎樣的進(jìn)退位呢?我看著本子上那硬生生的口訣崩潰了。

我又拿著算盤去請(qǐng)教老師。老師手把手的耐心指導(dǎo),放慢了速度,并告訴我記口訣的技巧。慢慢的我用算盤算出了第一組數(shù)字,哇!滿滿的成就感。這也更激發(fā)了我對(duì)它的喜愛。學(xué)了大半個(gè)學(xué)期,老師告訴了我們一個(gè)好消息,說我們可以參加技能大賽了,但名額只有三個(gè)。聽到這個(gè)消息時(shí)既高興又擔(dān)心。班上的高手這么多,去不了怎么辦?

老師說先在班上搞個(gè)小比賽,讓前三名的同學(xué)代表我們班去參加大賽,于是我化擔(dān)心為動(dòng)力,加大對(duì)自己的練習(xí)。小的比賽進(jìn)行時(shí),我特別的緊張,心都要跳出來了,就害怕出了什么錯(cuò)誤,錯(cuò)過了這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。老師公布名單時(shí),我一顆懸著的石頭終于放下了。哇!我晉級(jí)了。名單公布后,我對(duì)自己加大了訓(xùn)練力度。因?yàn)殡x比賽的時(shí)間沒有多少了,而且我對(duì)大賽還是一無所知。為了提高自己的速度和準(zhǔn)確度,我常向老師取經(jīng)并和同學(xué)們討論技巧和方法。

老師給我們樣題的時(shí)候,我有一點(diǎn)蒙。都是又多又大的數(shù)字。除了完成老師給我們的樣題以外,我還找了很多相似的題型進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)算錯(cuò)的題,我都要重新計(jì)算,每個(gè)錯(cuò)題都是重點(diǎn),絲毫不敢大意。但計(jì)算時(shí),加減乘除口訣轉(zhuǎn)換很容易搞混和數(shù)字的進(jìn)位退位要搞錯(cuò),這兩個(gè)問題一直困擾著我。每個(gè)口訣又不一樣,計(jì)算的題數(shù)字又多,又要算的快和正確。怎么辦呢?

為了解決這一系列的問題,我常問老師,每天都把這幾個(gè)口訣背幾遍,銘記于心。我在網(wǎng)上搜索關(guān)于珠算了視頻來觀看,叫同學(xué)來幫我計(jì)時(shí),看我算一個(gè)題需要多少時(shí)間。在計(jì)算過程中尋找技巧和方法,和同學(xué)相互交流,提高自己的速度和正確度。哪怕有百分之一甚至千分之一的錯(cuò)誤,我都不會(huì)放過。經(jīng)過大量時(shí)間和千百次地的練習(xí),我終于掌握了技巧和方法,使算出的題又快又正確。

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