成都市華陽職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)


一、課程建設(shè)與改革

電子專業(yè)課程設(shè)置是根據(jù)《國家機(jī)械加工技術(shù)類——電子電器應(yīng)用維修專業(yè)》的課程標(biāo)準(zhǔn)、《成都市電子電器維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校實(shí)際情況并對當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調(diào)研情況制定的,充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學(xué)校三者相結(jié)合。在公共課方面我們開設(shè)了《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《普通話》、《公共藝術(shù)》,并開展了各種興趣的社團(tuán)課,充分發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)道德情操。

 成都市華陽職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

我校積極推行課堂教學(xué)的改革,大力推行“理實(shí)一體化”教學(xué)讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”,充分運(yùn)用“電子白板”、“多媒體”等現(xiàn)代化教育信息手段,利用“文、圖、聲、頻”等感知方式,讓學(xué)生充分體會到了學(xué)習(xí)的快樂。

 成都市華陽職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

我們根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際積極進(jìn)行校本教材的開發(fā),現(xiàn)已完成了“電工實(shí)訓(xùn)手冊”,并已投入使用,效果良好。

 成都市華陽職業(yè)中學(xué)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

二、師資隊伍建設(shè)

我校電子專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課教師6人,其中高級教師3人,一級教師1人,二級教師2人;成都市雙師型教師2。

教師有多篇論文在校、區(qū)、市、省、國家各級發(fā)表或獲獎;電子專業(yè)青年教師蘇炳華、陳丹丹、曾敬濤在參加校、區(qū)、市各級的“教學(xué)比武”、“教學(xué)設(shè)計”、“說課”、“課件”、“微課”、“自制教具”等比賽獲中多次獲獎。

抓專業(yè)技能提高,培養(yǎng)“雙師型“教師。組織專業(yè)教師深入企業(yè)培訓(xùn)鍛煉,鼓勵專業(yè)教師參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)和考核。抓拜師結(jié)對制度。凡是新分配的教師,必須拜有經(jīng)驗的老教師為師,老教師對新老師在備課、上課、學(xué)習(xí)理論與技能等各方面要進(jìn)行指導(dǎo),傳授經(jīng)驗,使新教師迅速成長,很快成為骨干力量。

三、學(xué)生素質(zhì)

我校電子專業(yè)學(xué)生歷年在各級技能競賽中都取得了優(yōu)異的成績

1、在2010年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生技能競賽中(電子產(chǎn)品裝配項目)獲得了一個一等獎,一個二等獎。

2、在家2013年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生技能競賽中(電子產(chǎn)品裝配項目)獲得了二個二等獎。

3、在2014年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生技能競賽中(電子產(chǎn)品裝配項目)獲得了一個一等獎,一個二等獎。

4、在2015年成都市中職學(xué)校應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生技能競賽中(電子產(chǎn)品裝配項目)獲得了二個一等獎。

5、在2013年成都市電子專業(yè)抽考中取得全市第6名的好成績。(31人參考,合格率達(dá)95.3%,平均分達(dá)85.2分,最高分達(dá)100分)

6、2015年成都市中職技能大賽林勇、馬晨獲成都市一等獎

四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

我們注重校企合作,主動與企業(yè)接軌,分別與川開集團(tuán)、達(dá)卡電器、tcl、偉創(chuàng)、仁寶等公司和單位合作辦學(xué),在這些大中型企業(yè)里建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地;還同本縣多個相關(guān)企業(yè)建立長期協(xié)作關(guān)系,真正形成了招生、教學(xué)、育人、實(shí)習(xí)、就業(yè)“五位一體”的合作機(jī)制。在實(shí)訓(xùn)中對學(xué)生進(jìn)行“8s”管理,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,遵章守紀(jì),安全規(guī)范操作,防范意識較強(qiáng)。

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