成都職業(yè)學校緊跟時代發(fā)展步伐，不斷探索特色專業(yè)辦學之路，積極探索與成都鐵路局、成都地鐵局全面開展校企合作之路。通過招生、培訓、實習、就業(yè)的一體化，校企參與教學過程的全過程，有利于高鐵專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和人才培養(yǎng)質量的提高。
成都職業(yè)學校招收高鐵學生的要求主要是基于中國各大鐵路局對高鐵人才的基本要求，因此招生機制主要參照國內高鐵行業(yè)的招收條件。招生期間，成都職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合組成招生面試評審小組，對有意提前報考該專業(yè)的學生進行面試。面試嚴格按照企業(yè)招聘空姐的標準，選拔適合高鐵空姐的學生。合格的學生通過面試獲得該專業(yè)的資格，高考后按分數(shù)由高到低錄取。學生一進入學校，就能感受到優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的企業(yè)文化氛圍，有利于學生的就業(yè)和職業(yè)成長。高質量的生源為以后學生進入高鐵行業(yè)就業(yè)率打下了堅實的基礎。
合作企業(yè)積極參與教學管理過程。企業(yè)委派負責人常駐學校，并選派專職班主任協(xié)助輔導員參與班級教學事務管理。側重對學生進行專業(yè)紀律、專業(yè)意識和行為規(guī)范的教育和規(guī)范，將高鐵行業(yè)的企業(yè)文化和企業(yè)規(guī)章制度融入日常管理。在教學工作中，成都職業(yè)學校與企業(yè)共同構建合理的教學目標，探討教學模式和教學組織管理。企業(yè)定期聘請有經驗的專業(yè)人員參加教學活動，教授專業(yè)課程，舉辦專業(yè)講座和技能競賽，將企業(yè)文化和企業(yè)規(guī)章制度融入教學環(huán)節(jié)。
學生的實習工作主要由企業(yè)負責， 學生主要完成崗位見習、貼崗實習、頂崗實習等形式， 使學生的技能實訓得到充分保障。在教學初期階段， 安排學生到鐵路企業(yè)參觀學習或短期認識崗位實習， 使學生逐步建立感性認識， 加強對理論知識的理解;在教學中期階段， 利用寒暑假安排學生到企業(yè)貼崗實習一段時間， 以輔助專業(yè)知識與技能的掌握， 深入理解高鐵企業(yè)的生產、經營、管理、技術情況與企業(yè)文化，熟悉今后的工作性質與工作內容;在最后一學年或最后一學期， 安排學生到高速鐵路的具體崗位， 定崗、跟崗， 真正融入企業(yè)。企業(yè)可以根據(jù)用人標準，對學生進行理論和實訓測試， 擇優(yōu)錄用學生。
學生實習工作主要由企業(yè)負責。學生主要完成崗位見習、貼崗實習、頂崗實習等形式，使學生的技能實訓得到充分保障。在教學初期階段，安排學生到鐵路企業(yè)參觀學習或短期認識崗位實習，使學生逐步建立感性知識，加強對理論知識的理解；在教學中期階段，安排學生寒暑假到企業(yè)實習一段時間，協(xié)助掌握專業(yè)知識和技能，深入了解高鐵企業(yè)生產經營管理技術條件和企業(yè)文化，熟悉未來工作的性質和內容；在上一學年或上學期，安排學生到高鐵的具體崗位，設崗、跟崗，真正融入企業(yè)。根據(jù)就業(yè)標準，企業(yè)可以對學生的理論和實踐進行檢驗，錄用最優(yōu)秀的學生。
為確保學生順利就業(yè)，成都職業(yè)學校與企業(yè)聯(lián)合與成都鐵路局、石家莊鐵路局、濟南鐵路局、上海鐵路局、南昌鐵路局、廈門鐵路局、蘭州鐵路局等鐵路企業(yè)簽訂了就業(yè)合作協(xié)議，為學生創(chuàng)造廣闊的就業(yè)平臺。在學生就業(yè)方面，成都職業(yè)學校和企業(yè)為學生提供一系列服務，包括最新的服務標準、服務理念、就業(yè)培訓、模擬面試、強化培訓、能力評估、實習派遣、就業(yè)推薦等。同時，提供至少一年的就業(yè)跟蹤服務，為學生提供充分的就業(yè)保障。目前，接受校企培訓和推薦就業(yè)的學生就業(yè)率達到95%以上，月薪8000-16000元。
如何培養(yǎng)適應鐵路行業(yè)需要的高技能應用型人才，發(fā)展高鐵乘務員的特點，是一個亟待解決的現(xiàn)實問題。探索和實踐高鐵乘務專業(yè)建設，牢牢把握高等職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)律，爭取政府的政策支持，加強與其他院校的溝通與合作，以提高人才培養(yǎng)質量為突破口，以改革促發(fā)展，培養(yǎng)一大批適合高鐵產業(yè)生產、經營、服務一線的高技術應用型人才。通過特色專業(yè)建設，擴大學院社會知名度，提高學生就業(yè)率和滿意度，滿足高鐵企業(yè)對專業(yè)人才的需求，真正實現(xiàn)學院、學生和高鐵企業(yè)的雙贏。