發(fā)達國家的職業(yè)教育體系較為完善，校企互融為廣泛運用的模式之一，該模式強調(diào)知識的應用性和實踐的重要性，這與高鐵乘務專業(yè)人才培養(yǎng)需求相一致。但與國外相比，我國實施校企互融模式條件相對短缺，所以在學習與借鑒國外經(jīng)驗的同時，還應結(jié)合我國國情與學校實際進行重新設(shè)定，選擇適合高鐵乘務專業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑。
?。?）以課程設(shè)置與崗位技能對接為標準，實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)。為實現(xiàn)培養(yǎng)具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)和較高綜合素質(zhì)高鐵乘務人才的目標，需要深入高鐵企業(yè)調(diào)研，把握人才需求的標準，據(jù)此對課程體系進行重新設(shè)置。校企互融模式下 , 企業(yè)與學校共同制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案等，選擇適應企業(yè)要求，符合學生能力發(fā)展的教材；開展“訂單式”人才培養(yǎng)，在課程教學中，進一步加強課程實踐，促進理論知識向工作能力轉(zhuǎn)化，確保企業(yè)人才需求學生進行自我教育，處理好國家、集體和個人的關(guān)系。要指導大學生合理使用網(wǎng)絡資源。教師可以通過網(wǎng)絡授課、知識點填充等，讓大學生在上網(wǎng)的過程中自發(fā)接受教育，不斷積累理論功底。再次，要塑造健全的人格。健全的人格是實現(xiàn)人生價值、培養(yǎng)正確的價值觀念的前提。要正確引導大學生利用網(wǎng)絡資源，將思想道德修養(yǎng)與大學生身心發(fā)展相結(jié)合，使其積極適應新的環(huán)境、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，發(fā)揮主體性，并將其體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，努力塑造一個健全的人格。
?。?）培育大學生高尚的道德觀念，構(gòu)建“文明”人機關(guān)系。面對社會思潮和文化的影響，大學生的德育觀念發(fā)生了很大變化。大學生的德育教育對其人生價值觀的形成是必要的，因此加強大學生的德育教育很是關(guān)鍵。首先，將大學生的德育教育和社會教育相結(jié)合。要營造良好的社會環(huán)境對大學生進行德育教育，及時制止不健康的社會輿論傳播，并將其公布于學校的網(wǎng)站中以警醒學生，引導學生形成良好的德育規(guī)范。其次，加強對學校的德育教育環(huán)境的優(yōu)化。大學生德育教育是一個過程，要建立網(wǎng)絡德育教育平臺。要加強教師的德育教育，實施定期網(wǎng)絡培訓，使其學習新方法、新模式，對大學生進行良好的德育教育。最后，正確引導大學生的道德情感的發(fā)展。大學生道德觀念的培養(yǎng)在某種程度上受到其內(nèi)心的道德情感的驅(qū)使。因此，要對大學生道德情感進行正確引導，培育正確的道德觀念，使其能夠?qū)?nèi)心的復雜情感進行合理的宣泄，使道德情感正確發(fā)展。
?。?）增強網(wǎng)絡傳播的法制觀，構(gòu)建“綠色”人機關(guān)系。網(wǎng)絡空間的法制建設(shè)對網(wǎng)絡的發(fā)展很重要，“要加強對社交網(wǎng)絡和即時通信工具等的引導和管理，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，培育文明理性的網(wǎng)絡環(huán)境。”因此，要增強網(wǎng)絡的法制建設(shè)。首先，要嚴格貫徹網(wǎng)絡法制條例。網(wǎng)絡法制建設(shè)還不夠完善，需要健全網(wǎng)絡法規(guī)體系。要對大學生的違法行為采取制裁，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。其次，要抓好重點環(huán)節(jié)的管理。有些商家在網(wǎng)絡中任意發(fā)布信息，涉及政治敏感、個人隱私等問題。要堅持利用和管理兩手抓，加大日常監(jiān)督和校園網(wǎng)站工作人員的技術(shù)培訓，堅決抵制粗俗、低端網(wǎng)絡信息的傳播。最后，要構(gòu)建網(wǎng)絡文化管理新格局。要依靠政府機構(gòu)、高校管理、大學生的共同努力來加強校園互聯(lián)網(wǎng)的管理。要采取分級管理，發(fā)揮好政府機構(gòu)、高校管理、大學生的集體作用，督促互聯(lián)網(wǎng)健康運行，營造和諧的校園網(wǎng)絡環(huán)境。