幼師專業(yè)這幾年是非常吃香的，因為我國二胎政策的開放，加之傳統(tǒng)教育觀念，希望孩子贏在起跑線上，所以幼師類專業(yè)畢業(yè)的學生都是很搶手的，一些畢業(yè)后想要在重慶讀幼師專業(yè)的同學想要知道重慶2020年招收幼師專業(yè)的師范類學校有哪些?針對這一問題，擇校網(wǎng)老師為大家推薦了幾所重慶比較好的師范類學校且有幼師專業(yè)的學校。
重慶市江津區(qū)師范進修學校
重慶市江津區(qū)師范進修學校簡介
重慶市江津師范進修學校是由原重慶市江津師范學校和原重慶市江津教師進修學校合并而成，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的學校。江津師范學校前身是 1904年開辦的江津幾水書院，1933年遷到白沙鎮(zhèn)驢溪半島規(guī)模辦學，至今已有110多年辦學歷史。江津教師進修學校1956年開始辦學，1976年在德感鎮(zhèn)建校，后遷至江津城區(qū)長城路辦學，1999年合并到江津師范學校。2006年，江津師范進修學校整體合并到重慶航天職業(yè)技術學院。
重慶市江津區(qū)師范進修學校師資力量
為切實加強我區(qū)教師教育工作，2011年，區(qū)委、區(qū)政府決定在江津東部新城新建校舍并在四面山建設培訓分部，創(chuàng)建江津教師進修學院。2014年，位于東部新城鼎山大道的新校區(qū)建成投入使用。學校本部占地31.4畝，建筑面積21000多平方米，分部占地15畝，建筑面積4000多平方米，固定資產(chǎn) 12000萬元?，F(xiàn)有教職工65人，具有中高級職稱的教師52人。
重慶市江津區(qū)師范進修學校辦學理念
目前，學校傳承“學高為師，身正為范”的校訓，踐行“厚德至善，博學敏行”的理念，積極創(chuàng)建教師進修學院。按照“素質(zhì)良好、結構合理、熟悉基教、專兼結合、相對穩(wěn)定”的要求，建設一支集培訓、教研于一體的具有較高教育理論水平和較強教學實踐能力的教師隊伍。積極承擔全區(qū)基礎教育干部、教師的繼續(xù)教育和中小學校教育教學研究、指導與服務，指導全區(qū)中小學教育信息資源開發(fā)與利用，并為全區(qū)中小學開展校本培訓和日常教學提供信息技術和現(xiàn)代教育技術的服務。逐步具備全區(qū)中小學干部、教師繼續(xù)教育培訓中心、中小學教育教學科研指導中心、中小學教育教學質(zhì)量評價中心、中小學教育信息資料中心、中小學現(xiàn)代信息技術遠程教育中心等職能。
重慶市江津區(qū)師范進修學校發(fā)展
學校班子將帶領全校師生，沿著學校已經(jīng)鎖定的建設發(fā)展目標，倍加努力工作，力爭做出更大成績和奉獻。到那時，學校功能將進一步拓展，辦學規(guī)模將進一步擴大，人才培養(yǎng)和綜合實力將進一步提升，學院將為江津中小幼教師繼續(xù)教育和基礎教育的改革與發(fā)展做出更大的貢獻。
重慶幼兒師范高等?？茖W校
重慶市三峽師范學校簡介
重慶幼兒師范高等專科學校，簡稱“重慶幼專”，是經(jīng)重慶市人民政府批準建立的重慶唯一一所以培養(yǎng)培訓學前教育師資為主的公辦全日制普通高等?？茖W校。學校創(chuàng)建于1914年，其前身為萬縣師范學校和萬縣幼兒師范學校合并組建的重慶市三峽師范學校，2012年更為現(xiàn)名。
重慶市三峽師范學校師資力量
根據(jù)2020年1月學校官網(wǎng)信息顯示，學校占地310余畝，共有塘坊、沙河兩個校區(qū)，校舍總面積13.35萬平方米，學生宿舍用房4.5萬平方米;下設6 個系部、11個專業(yè)，教學儀器設備總值2311余萬元;共有教職工348人，其中專任教師276人，副高級以上職稱120人，碩士研究生以上學歷93人;全日制?？啤⒅袑Ｔ谛Ｉ?000余人。
重慶市三峽師范學校辦學歷史
2002年，學校與西南大學、重慶教育學院、長江師范學院、重慶三峽學院等高校對接聯(lián)合辦學，培養(yǎng)?？茖哟蔚恼Z文教育專業(yè)教師。2003年，重慶萬州幼兒師范學校與重慶萬州師范學校合并，建立重慶市三峽師范學校。2006年，學校與重慶萬州商貿(mào)中專學校聯(lián)合辦學。2012年，重慶市人民政府下發(fā)(渝府[2012]32號)文件，批準重慶市三峽師范學校升格為重慶幼兒師范高等?？茖W校。
重慶市三峽師范學校建設成果
據(jù)2020年1月學校官網(wǎng)信息顯示，學校新立項市級以上課題16項，完成區(qū)級以上課題研究6項，獲得國家實用新型專利產(chǎn)品1項，出版、參編論著9本，在省級以上刊物發(fā)表論文260余篇，區(qū)級以上獲獎論文70余篇，榮獲重慶市第二屆優(yōu)秀教育技術成果二等獎，重慶市人民政府教學成果三等獎。
重慶市三峽師范學校教學措施