厭學的孩子之所以厭學肯定并非是一下自己就形成的，就像冰凍三尺非一日之寒，因此對于厭學的孩子的引導也需要一段時間，花費一定的經歷才可以，如何正常的引導厭學的孩子呢?
1、培養孩子的學習興趣。許多厭學的學生自身很有天賦，只是缺乏挖掘他的人，結合學生的特長和興趣，與學習結合起來。使其相互影響，相互促進。對于孩子的特長和興趣應該多多表揚和鼓勵，引導他們的對興趣的熱情轉移到學習上來，相輔相成。
2、幫助學生提高自主學習能力。厭學的學生大多由于學習進度跟不上，經常受到家長的批評，老師的指責和同學們的輕視。隨之出現一些典型的厭學情緒和行為。因此，作為老師和家長，應該及時想辦法，輔導學生學習，提高他們的學習能力，久而久之，厭學情緒就會減弱，學習的興趣就會越來越強烈。
3、減輕學生的心理和課業壓力。為了“不輸在起跑線上”許多老師和家長往往給予孩子他們不必要的負擔和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當孩子承受不住的時候，厭學就會產生，嚴重的干脆離家出走。因此，老師和家長應該盡量減輕厭學學生的負擔，做到寓教于樂，因材施教。
4、協助學生維持人際關系。學生在學校人家關系處理不好，也是厭學的一大原因。學校班級的組成由不同文化、不同經濟和不同環境的家庭組成的。他們孩子的性格有很大的差異，有些孩子由于性格孤僻，不善言辭。而往往老師和同學之間會忽視和冷漠這些同學。使得他們更加的孤獨和不安，嚴重的會產生厭學情緒。所以，對這些厭學的學生，應該多關心和幫助他們。