綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024招生簡介


綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020招生簡介

綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024招生簡介

學(xué)校簡介 綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)于1987年8月15日在貴州省 遵義 洋川鎮(zhèn)古城路9號(行政區(qū)號520323,郵政編碼563300)注冊成立,主要經(jīng)營培養(yǎng)職高學(xué)歷技術(shù)應(yīng)用人才綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)中學(xué),坐落在貴州省內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽,是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)與計劃

綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024招生簡介

開辦專業(yè):幼師、管理、旅游等

綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024招生簡介

時代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì),即積極主動性、獨立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始,因為兒童從生下來便具有主體性的“潛能”,然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ,才能充分的變現(xiàn)出來;反之,則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮,甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是,在我們的傳統(tǒng)的教育理念中,幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此,為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展,教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以幼兒為主體的教師角色意識。

旅游:旅游(Tour)來源于拉丁語的“tornare”和希臘語的“tornos”,

旅游山水

旅游山水

其含義是“車床或圓圈;圍繞一個中心點或軸的運動。”這個含義在現(xiàn)代英語中演變?yōu)?ldquo;順序”。后綴—ism被定義為“一個行動或過程;以及特定行為或特性”,而后綴—ist則意指“從事特定活動的人”。詞根tour與后綴—ism和—ist連在一起,指按照圓形軌跡的移動,所以旅游指一種往復(fù)的行程,即指離開后再回到起點的活動;完成這個行程的人也就被稱為旅游者(Tourist)。

學(xué)校地址:綏陽縣幸福大道旁原535子校

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