2024年重慶運輸職院建設工程管理專業(yè)招生


重慶運輸職院建設工程管理專業(yè)招生

建設工程管理專業(yè)(高速鐵道工程管理方向、工程造價方向)

專業(yè)代碼:540501

教育類型:高等職業(yè)教育

學歷層次:大學專科

招生對象:從高考或國家規(guī)定的統(tǒng)考中招收高中程度學生

學制:3年

一、專業(yè)概述

高鐵是我國的一張名片,是國家“十三五”規(guī)劃和“一帶一路”戰(zhàn)略重點支持交通建設產(chǎn)業(yè),在經(jīng)濟建設的大潮中,快速發(fā)展的高鐵,正在為人們打開一扇扇嶄新的生活大門。高鐵建設過程中,需要各類的工程管理人員、工程造價技術(shù)人員,人才需求旺盛,并持續(xù)增長。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握鐵道路基工程、橋梁工程、隧道工程、軌道工程的施工技術(shù)和施工管理知識,具備材料試驗與檢測、施工測量和放樣、工程計量與計價、質(zhì)量檢測與評定、施工資料管理、工程監(jiān)理管理、招標投標及合同管理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、畢業(yè)生工作崗位

主要面向鐵道施工、鐵道管理、質(zhì)量檢測、工程管理咨詢、建設行政主管部門等企事業(yè)單位,在工程項目管理崗位群,從事高速鐵道工程施工技術(shù)、質(zhì)量檢測、施工資料、工程造價、工程監(jiān)理、招標投標及合同、工程技術(shù)等管理工作。

畢業(yè)生主要進入中鐵、中交、鐵路局等特大型國有企業(yè)和大型民營企業(yè)從事技術(shù)管理工作,后續(xù)發(fā)展空間巨大。

初始就業(yè)崗位是以高速鐵道工程、軌道工程施工企業(yè)的施工員為核心崗位,以測量員、造價員、監(jiān)理員、資料員、試驗員、質(zhì)檢員、安全員為就業(yè)拓展崗位。

后續(xù)晉升崗位為:工程師、工程部長、試驗室主任、項目總工、項目副經(jīng)理、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師及監(jiān)理組長等。

畢業(yè)二年即可報考國家注冊的二級建造師。

三、校企合作單位

四、開設課程

為了讓學生熟悉建設工程管理專業(yè)的基礎知識體系,掌握項目招投標管理、質(zhì)量和安全管理、竣工驗收的專業(yè)知識,建設工程設計的初步方法,理解施工技術(shù)、工程項目管理、工程招投標與合同管理、施工組織設計、工程量清單與計價等基本概念、基本理論和基本工作原理,掌握相關課程的分析計算方法和施工組織方法,開設的主干課程有建設工程項目管理、工程招投標及合同管理、建筑施工技術(shù)、工程量清單與計價、建設工程質(zhì)量與安全管理等。

五、特色人才培養(yǎng)模式

為了培養(yǎng)特色專業(yè)人才,鐵道與建筑工程系不斷深化內(nèi)涵建設,大力推進人才培養(yǎng)模式改革,加快學科專業(yè)建設,調(diào)整弱勢專業(yè),構(gòu)建基于工作過程課程體系建設和專業(yè)人才培養(yǎng)方案,不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系,逐步形成了具有自身特色的高職人才培養(yǎng)新模式。

1、“校企雙元合作,三學期工學交替”的人才培養(yǎng)模式改革。

即每年有一個學期,由企業(yè)經(jīng)驗豐富的工程師作為學生的師傅,指導學生學習專業(yè)技能。建設工程管理專業(yè)已經(jīng)與五家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,并將逐步深化校企合作,增強學校與企業(yè)共同培養(yǎng)力度。

2、校企合作“訂單班”模式。

與中建四局三公司合作共建了“泰山班”、“求精班”2個訂單班。校企雙方共同修訂訂單班人才培養(yǎng)方案和教學計劃,把企業(yè)文化與工程所需技術(shù)嵌入到課程體系中,校方師資與企方技術(shù)人員共同組建師資隊伍。這種訂單班培養(yǎng)模式突出專業(yè)人才培養(yǎng)的指向性、針對性、時實效性,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對接。

七、就業(yè)亮點

“訂單班定向就業(yè)”——根據(jù)訂單班的培養(yǎng)模式,本著自愿雙選的原則,重新分成兩個訂單班:泰山班和求精班。訂單班就已經(jīng)明確了就業(yè)面向,泰山班的學生就業(yè)面向于施工現(xiàn)場安全管理與工程造價,需要有安全責任重于泰山的意識。求精班的學生就業(yè)面向于施工各個階段的測量與試驗檢測,需要有精益求精的態(tài)度。訂單班學生通過第1~4學期的學習,掌握專業(yè)所需技能;第5~6學期進入企業(yè),將學習與工作融合在一起,達到學習與服務社會的目的。最終學習完成后,達到企業(yè)的標準要求,可以直接進入企業(yè)工作,并將之前實習的一年算入實習期,利于學生盡快實現(xiàn)崗位晉升。

重慶運輸職院2017全國中高等院校BIM招投標競賽”全國三等獎

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重慶運輸職院工作崗位

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重慶運輸職院校企合作單位

重慶運輸職院校企合作單位

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重慶運輸職院學生到校企合作單位施工現(xiàn)場參觀學習

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