近年來我國的醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展迅速，衛(wèi)校成為每年同學(xué)們都想報(bào)讀的學(xué)校，近日就有不少同學(xué)在咨詢小編關(guān)于成都衛(wèi)校什么專業(yè)比較好?現(xiàn)在每所衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)都是比較豐富的，每所學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是不一樣的，在這里小編就給同學(xué)們介紹一下。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
課程設(shè)置
物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。
就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。
課程設(shè)置：英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。
就業(yè)方向：康復(fù)治療學(xué)專門人才越來越為社會(huì)所需求，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識(shí)，以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)和科研，以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國，每2——3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達(dá)國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計(jì)算，北京至少需要30萬——50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關(guān)專業(yè)人才。
總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時(shí)代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
主要課程
人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
上面關(guān)于成都衛(wèi)校什么專業(yè)比較好，小編給大家介紹了。現(xiàn)在隨著科技水平和醫(yī)療方式的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)類的專業(yè)越來越多，以前的衛(wèi)校很多學(xué)校只開設(shè)了醫(yī)護(hù)專業(yè)，而現(xiàn)在的衛(wèi)校為了給我國醫(yī)療事業(yè)輸送更多的專業(yè)人才，衛(wèi)校所開設(shè)的專業(yè)也在不斷增多，每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn)，具體選擇什么專業(yè)是看你們自己，選擇一個(gè)感興趣的專業(yè)，努力學(xué)習(xí)。