云南省文山衛(wèi)生學(xué)校師資怎么樣？就業(yè)好不好？
云南省文山衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)有教職工191人，其中專任教師163人，高級教師55人，“雙師型”教師55人，研究生學(xué)歷17人，云南省“云嶺名師”1人、“省級學(xué)科帶頭人”2人、“州級學(xué)科帶頭人”4人。
學(xué)科代頭人趙云濤大學(xué)本科學(xué)歷，解剖學(xué)高級講師，2006年7今擔(dān)任學(xué)校教務(wù)科，2009年9月同時(shí)兼任學(xué)校校長助理兼分校區(qū)辦公室副主任。在學(xué)校年度先進(jìn)評選活動中，多次被評為先進(jìn)工作者，文明職工、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2008年7月，在衛(wèi)生職業(yè)教育解剖學(xué)崗位辛勤耕耘，為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)，獲云南省解剖學(xué)會、云南省醫(yī)學(xué)教育研究室優(yōu)秀解剖學(xué)教師。多年來，該教師在教學(xué)上，通過身體力行、率先垂范，帶動并培養(yǎng)了一批在學(xué)校有一定影響、在教學(xué)上有一定創(chuàng)新能力青年教師。經(jīng)過二十余的年教學(xué)探索和實(shí)踐，成就了教學(xué)及學(xué)生管理觀念轉(zhuǎn)變的雛形。1999年以來，對教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，分別撰寫了《談系統(tǒng)思想在解剖教學(xué)中的運(yùn)用》、《談“聯(lián)系臨床”在解剖教學(xué)中的適當(dāng)應(yīng)用》、《談醫(yī)學(xué)教育中人文知識的滲透》、《改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，提高學(xué)生職業(yè)技能》和《轉(zhuǎn)變教師學(xué)生觀念，重新認(rèn)識學(xué)生行為》等多篇教學(xué)教育總結(jié)性論文，卻論文多次獲獎。
學(xué)科帶頭人鄒佳麗大學(xué)本科學(xué)歷，生理學(xué)高級講師。先后獲得過學(xué)?！跋冗M(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”、 “先進(jìn)工作者”、“文明職工”。 該教師在教學(xué)工作中，積極推進(jìn)教學(xué)改革，開展素質(zhì)教育。在班級管理中，注重學(xué)生高尚品德的養(yǎng)成教育，差生轉(zhuǎn)化工作突出，所帶班級在校內(nèi)常規(guī)比賽中成績突出，受到師生的好評。
學(xué)科帶頭人蔣紅梅研究生學(xué)歷，語文講師，2006年9月至1009年9月，任語文教研組組長，2009年擔(dān)任醫(yī)學(xué)教育研究室主任。該教師在教學(xué)工作中，積極推進(jìn)教學(xué)改革，開展素質(zhì)教育，大膽嘗試各種新的教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生的一致好評。承擔(dān)學(xué)校醫(yī)教室的教學(xué)管理工作，具有創(chuàng)新精神。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持寫課后記和教后心得，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事教學(xué)至今，在省級、校級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文。
學(xué)科帶頭人嚴(yán)正梅大學(xué)本科學(xué)歷，內(nèi)科學(xué)高級講師，2006年至2008年，內(nèi)科學(xué)科帶頭人。先后6次被評為先進(jìn)工作者，文明職工4次，文明戶2次，先進(jìn)工會會員1次，1次被評為大理學(xué)院成人教育校外先進(jìn)教師，1次被評為國家級師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。該教師在教學(xué)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識、新理論，注重學(xué)科間的聯(lián)系和進(jìn)展，不斷補(bǔ)充、更新理論知識，提高操作技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，跟上教育改革步伐，從教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生評價(jià)等方面不斷提高。
學(xué)科帶頭人楊榮杏大學(xué)本科學(xué)歷，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)高級講師1999年至今，擔(dān)任基礎(chǔ)護(hù)理組教研組長。該教師在教學(xué)過程中，認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，不斷探索與改革教學(xué)方法，所任班級成績及教學(xué)測評在校內(nèi)均名列前茅。
學(xué)科帶頭人鐘建勛大學(xué)本科學(xué)歷，預(yù)防醫(yī)學(xué)高級講師，1997年3月至2001年7月曾任學(xué)校學(xué)生科副科長，2003年7月至2006年6月任醫(yī)教室主任，現(xiàn)為學(xué)校教務(wù)科科長。2002年至2009年連續(xù)7次評為學(xué)?！跋冗M(jìn)工作者”， 2004年評為文山州預(yù)防醫(yī)學(xué)“骨干教師”。2005年所任班級參加云南省畢業(yè)理論統(tǒng)考，《預(yù)防醫(yī)學(xué)》總評成績優(yōu)良，受到云南省中等醫(yī)學(xué)教育研究室表彰。2007年評為“云南省優(yōu)秀教師”，2008年大理學(xué)院校外辦學(xué)“優(yōu)秀教師”。
學(xué)科帶頭人陸永彬大學(xué)本科學(xué)歷，外科護(hù)理講師，2002年至2004年擔(dān)任外科教研組組長；2004年5月2006年6月任教務(wù)科副科長；2006年7月至2009年6月任醫(yī)學(xué)教研室主任；2009年7月至今任德育科科長。曾多次獲得學(xué)?！拔拿髀毠ぁ?、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀班主任”稱號。
學(xué)科帶頭人廖仲庚大學(xué)本科學(xué)歷，病理學(xué)、病原生物及免疫學(xué)講師，該教師1996年至2002年度擔(dān)任基礎(chǔ)一科教研室主任及病理學(xué)微生物學(xué)教研組長，2005年至今一直擔(dān)任招生就業(yè)辦主任。積極組織本組教師開展教學(xué)研究活動，確定教學(xué)研究課題，推動教學(xué)改革。
云南省文山衛(wèi)生學(xué)校就業(yè)介紹：
我校歷來重視學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)平臺。此次招聘會，我校實(shí)習(xí)就業(yè)科積極做好展會籌備和組織實(shí)施，通過各種方式進(jìn)行了為期2個月的宣傳準(zhǔn)備工作，同時(shí)積極深入用人單位進(jìn)行調(diào)研，了解用人單位需求，協(xié)助制定招聘計(jì)劃。招聘會不僅為畢業(yè)生提供了就業(yè)平臺，也為前來招賢納士以求長遠(yuǎn)發(fā)展的各參展單位搭建用人橋梁。
#p#分頁標(biāo)題#e#在今后的畢業(yè)生就業(yè)工作中，我校還將鞏固原有招聘成果，積極融入了互聯(lián)網(wǎng)因素，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)招應(yīng)聘，為畢業(yè)生提供多角度全方位的現(xiàn)場就業(yè)指導(dǎo)。
為此，我校寄語每個畢業(yè)生：就業(yè)是每一個畢業(yè)生都要跨過的一道門檻，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。要把就業(yè)看成展示自己的一個平臺，充分發(fā)揮自身的才干，不妄自菲薄，不好高騖遠(yuǎn)，理性對待生活，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻謹(jǐn)記：機(jī)會總是青睞于那些有準(zhǔn)備的人。