同學(xué)們來學(xué)校主要目的是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的，同學(xué)們不要只是想著學(xué)校能給予你什么，要想著你能夠通過這個平臺收獲些什么，學(xué)校只是一個平臺，有的人能通過這個平臺讓自己變得更有優(yōu)秀，有的人卻沒有利用學(xué)校這個平臺，什么也沒有收獲到，你最終會成長成什么樣子，選擇權(quán)其實是在同學(xué)們自己，而不是學(xué)校成都技術(shù)中專學(xué)校，下面小編為大家介紹一所成都開設(shè)了汽車維修技術(shù)類專業(yè)的學(xué)校。
建校三十余年，緊密結(jié)合市場需求，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以技能培養(yǎng)為根本。集教學(xué)、實習(xí)、生產(chǎn)于一體，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的多元化發(fā)展道路，運用先進的教學(xué)手段和科學(xué)的管理，嚴(yán)格實行“軍成都好的職業(yè)中專技術(shù)學(xué)校隊+學(xué)校+企業(yè)”的管理模式。具有初、中、高級全系列的國家職業(yè)技能鑒定資格。擁有一支高素質(zhì)、高技能的“雙師型”教師隊伍。
建校三十余年，緊密結(jié)合市場需求，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以技能培養(yǎng)為根本。集教學(xué)、實習(xí)、生產(chǎn)于一體，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的多元化發(fā)展道路，運用先進的教學(xué)手段和科學(xué)的管理，嚴(yán)格實行“軍隊+學(xué)校+企業(yè)”的管理模式。具有初、中、高級全系列的國家職業(yè)技能鑒定資格。擁有一支高素質(zhì)、高技能的“雙師型”教師隊伍。
歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率高、穩(wěn)定率高、工資待遇高。已創(chuàng)出良好的市場口碑，累計為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)千名中高級技術(shù)人才，其中有全國勞模，全國“五、一”獎?wù)芦@得者，四川十省大青年技術(shù)能手等。2007年全國技工院校技能大賽中金堂縣川鍋技工學(xué)校三名參賽學(xué)生分別榮獲四川賽區(qū)焊工組一、二、四名的好成績;2006年起至今連續(xù)三屆參加并分獲成都市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽車工組和鉗工組一、二、三等獎;2009年參加金成都哪里有職業(yè)學(xué)校堂縣中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，囊括焊工組、車工組、鉚工組全部比賽的第一至四名。
小編總結(jié) 要想擁有自己想要的未來，就要舍得吃苦，你吃的苦越多，你的收獲也就越多，青春是非常寶貴的，同學(xué)們正處于最好的年紀(jì)，千萬不要虛度時光，任何事情都有正反兩面，你現(xiàn)在享受了，你未來可能要用更長的時間去償還。更多問題可關(guān)注
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