南充2024年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)


摘要:隨著社會的發(fā)展,醫(yī)療行業(yè)的前景越來越廣闊,很多小伙伴都想要報考成都地區(qū)的衛(wèi)校,近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于南充衛(wèi)校都有哪些專業(yè)?衛(wèi)校的專業(yè)有很多,像護理、助產(chǎn)、康復

 南充2024年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)

隨著社會的發(fā)展,醫(yī)療行業(yè)的前景越來越廣闊,很多小伙伴都想要報考成都地區(qū)的衛(wèi)校,近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于南充衛(wèi)校都有哪些專業(yè)?衛(wèi)校的專業(yè)有很多,像護理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等都是比較常見的,除了這幾個專業(yè)以外還有很多其他的專業(yè)。在這里小編給大家介紹一下。

 南充2024年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)

康復技術(shù)專業(yè)

 南充2024年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)

主要課程

解剖生理學基礎(chǔ)、診斷學基礎(chǔ)、疾病學基礎(chǔ)、康復醫(yī)學概論、康復評定技術(shù)、物理因子療法、中國傳統(tǒng)康復療法、運動療法、作業(yè)療法、常見疾病康復、康復工程學、社區(qū)康復等工業(yè)等。

就業(yè)方向

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)康復治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

課程設置

物理學、電子學基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術(shù)、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

就業(yè)方向

醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研部門、血站等單位,從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作,也可到醫(yī)療設備公司工作。

藥物制劑專業(yè)

培養(yǎng)目標:該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

課程設置:藥學、化學工程學、物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

就業(yè)方向:藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

上面關(guān)于南充衛(wèi)校都有哪些專業(yè),小編給大家介紹了。同學們要想清楚,如果你真的對醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)感興趣,大家再去了解專業(yè)的具體情況,根據(jù)自己的興趣,去選擇一門適合自己的專業(yè),大家一定要對所有醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)都了解清楚之后,再根據(jù)你了解到的情況,去選擇一門適合自己的專業(yè)

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