課程名稱：游戲角色設(shè)計(jì)
項(xiàng)目任務(wù)：原畫設(shè)計(jì)與表現(xiàn)
教學(xué)時(shí)數(shù) 20學(xué)時(shí)
授課教師：紹涵、柳芳
授課對(duì)象：2007級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲軟件設(shè)計(jì)班學(xué)生
1、準(zhǔn)備工作： 教材、文案、工具材料的準(zhǔn)備，以及課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)
1) 游戲過程流程熟悉
2) 整理分析文案、劇本
3) 分析角色原畫創(chuàng)意
4) 了解角色創(chuàng)意的表達(dá)方式和不同的繪制風(fēng)格
5）了解階段計(jì)劃：項(xiàng)目計(jì)劃—項(xiàng)目組織—項(xiàng)目開發(fā)—項(xiàng)目控制
2、方式與方法：理論與實(shí)踐相結(jié)合、課程內(nèi)容與項(xiàng)目內(nèi)容相結(jié)合
1) 講述本課程的知識(shí)點(diǎn)
2) 講解如何評(píng)價(jià)游戲角色作品
3) 確定階段計(jì)劃
4) 對(duì)照自己選擇角色，讓學(xué)生講解選擇的理由，并做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
5) 運(yùn)用素描和速寫方式進(jìn)行原畫創(chuàng)意、表現(xiàn)
6) 總結(jié)同學(xué)對(duì)游戲角色的評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
7）引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間繼續(xù)關(guān)注各類游戲角色與劇本的的關(guān)系。
3、任務(wù)小結(jié)： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，掌握知識(shí)情況，實(shí)踐技能等進(jìn)行全面總結(jié)
1) 熟悉游戲角色原畫創(chuàng)意整個(gè)過程
2) 通過對(duì)經(jīng)典游戲角色案例的分析， 讓同學(xué)對(duì)角色原畫設(shè)計(jì)有了親身的體驗(yàn)，真正了解游戲角色原畫設(shè)計(jì)。
3) 通過對(duì)原畫設(shè)計(jì)及手繪表現(xiàn)的分析，學(xué)習(xí)對(duì)原畫創(chuàng)意、表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，鍛煉學(xué)生的審美能力、判斷力以及語言表達(dá)能力。
4) 通過一個(gè)角色的原畫設(shè)計(jì)訓(xùn)練，掌握原畫設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)。使學(xué)生對(duì)原畫設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的全過程有所了解。
課程名稱：游戲角色設(shè)計(jì)
項(xiàng)目任務(wù)：動(dòng)漫雕塑
教學(xué)時(shí)數(shù) 18學(xué)時(shí)
授課教師：張治彬、郝川江
授課對(duì)象：2007級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲軟件設(shè)計(jì)班學(xué)生
1、準(zhǔn)備工作： 工具材料的準(zhǔn)備，以及課程內(nèi)容的預(yù)習(xí)
1) 動(dòng)雕過程熟悉
2) 材料、工具準(zhǔn)備
3) 分析角色原畫稿
4) 了解動(dòng)雕的表達(dá)方式和不同的風(fēng)格
2、方式與方法：理論與實(shí)踐相結(jié)合、課程內(nèi)容與項(xiàng)目內(nèi)容相結(jié)合
1) 講述本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)
2) 講解如何評(píng)價(jià)動(dòng)雕作品
3) 對(duì)動(dòng)漫角色二維畫稿的理解，動(dòng)漫角色的三大體快對(duì)動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)的影響，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，軀干主要肌肉群與其功用。
4) 手的泥塑表現(xiàn)所用的幾種手法，衣紋結(jié)構(gòu)，概括表現(xiàn)與細(xì)節(jié)深入表現(xiàn)
5) 對(duì)照自己選擇角色，讓學(xué)生講解選擇的理由，并做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
6) 總結(jié)同學(xué)對(duì)動(dòng)雕作品的評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
3、任務(wù)小結(jié)： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，掌握知識(shí)情況，實(shí)踐技能等進(jìn)行全面總結(jié)
1) 熟悉動(dòng)雕制作整個(gè)過程
2) 通過對(duì)經(jīng)典動(dòng)雕的分析， 讓同學(xué)對(duì)角色原畫設(shè)計(jì)有了親身的體驗(yàn)，真正了解游戲角色原畫設(shè)計(jì)。
3) 通過對(duì)動(dòng)雕作品的分析，學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)雕作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，鍛煉學(xué)生的審美能力、判斷力以及語言表達(dá)能力。
4) 通過一個(gè)角色的動(dòng)雕制作訓(xùn)練，掌握動(dòng)雕的基本要領(lǐng)，使學(xué)生對(duì)動(dòng)雕制作的全過程有所了解。
課程名稱：游戲角色設(shè)計(jì)
項(xiàng)目任務(wù)：三維模型制作
教學(xué)時(shí)數(shù) 80學(xué)時(shí)
授課教師：楊科、余楊
授課對(duì)象：2007級(jí)游戲軟件設(shè)計(jì)學(xué)生|\08動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生
1、準(zhǔn)備工作
1) 三維模型制作工作流程的拆分和講解。
2) 結(jié)合原畫對(duì)動(dòng)雕模型的分析講解。
3) 確定分組名單并明確各自的工作任務(wù)。
4) 分組討論工作中可能遇到的問題和解決方案。
5）制定工作時(shí)間表。
2、方式與方法
1) 對(duì)3dmax軟件中涉及到角色建模、角色uv展開，以及ps軟件中高級(jí)貼圖繪制等相關(guān)軟件運(yùn)用中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的回顧講解。
2) 根據(jù)項(xiàng)目對(duì)模型細(xì)節(jié)和面片數(shù)的要求，在動(dòng)雕模型上用鉛筆勾畫出大致的布線結(jié)構(gòu)圖。
#p#分頁標(biāo)題#e#3) 指導(dǎo)教師通過多媒體教學(xué)，用一個(gè)完整的案例示范來使學(xué)生清楚自己的工作任務(wù)以及要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)示范如何進(jìn)行規(guī)范布線以及表現(xiàn)角色結(jié)構(gòu)。
4) 指導(dǎo)教師按照工作進(jìn)程表對(duì)各工作組同學(xué)的作品進(jìn)行質(zhì)量考核與監(jiān)督。多不同質(zhì)量的作品進(jìn)行區(qū)別指導(dǎo)。
5) 在完成素模的創(chuàng)建工作以后，指導(dǎo)教師要把各組的項(xiàng)目作品進(jìn)行集體的展示和評(píng)價(jià)。選出其中符合要求的作品進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的制作。對(duì)不符合要求的作品指出其主要原因，限期修改。如在限定的時(shí)時(shí)間內(nèi)仍不能符合項(xiàng)目要求，作品直接淘汰。被淘汰作品的同學(xué)則進(jìn)行商業(yè)再現(xiàn)項(xiàng)目的制作。
6) 指導(dǎo)教師選擇一個(gè)符合要求的項(xiàng)目作品進(jìn)行貼圖繪制的示范教學(xué)，使學(xué)生明確如何進(jìn)行游戲角色貼圖的繪制。
7) 企業(yè)項(xiàng)目主管對(duì)各工作小組的項(xiàng)目成品進(jìn)行驗(yàn)收考核，并提出修改意見。
3、任務(wù)小結(jié)
1) 熟悉相關(guān)制作軟件photoshop、3dmax、unfold3d等。
2) 通過對(duì)三維模型整個(gè)流程的設(shè)計(jì)制作， 讓同學(xué)對(duì)游戲角色模型師的工作內(nèi)容和工作過程有了親身的體驗(yàn)，真正了解了游戲角色設(shè)計(jì)三維制作部分的技術(shù)要求。
3) 通過分組協(xié)作，提高了同學(xué)們的溝通能力，鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為日后加入動(dòng)漫游戲制作團(tuán)隊(duì)打下了基礎(chǔ)。