面對(duì)同一個(gè)崗位，“985”名校畢業(yè)生爭(zhēng)不過(guò)非“211”學(xué)校的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)對(duì)口的學(xué)生被其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生 “排擠”……在華東師大舉辦的畢業(yè)生春季專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上，多家企業(yè)招聘人員坦陳，當(dāng)前企業(yè)用人越來(lái)越趨向實(shí)用型人才，看重程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)求職者畢業(yè)高校的名頭。
不看名校看綜合能力
“我拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，每年都是校三好學(xué)生！ ”東南大學(xué)一位姓張的同學(xué)從南京趕來(lái)，迫不及待地向招聘單位“推銷(xiāo)”自己。 “你能舉例談?wù)剬?shí)習(xí)過(guò)程中如何克服困難、順利完成一件棘手任務(wù)的嗎？ ”某企業(yè)招聘人員突如其來(lái)的一問(wèn)讓小張啞口無(wú)言。在現(xiàn)場(chǎng)，不少單位將能力、素質(zhì)等軟實(shí)力作為考察的重要對(duì)象。
