學(xué)院實(shí)施院系管理，下設(shè)機(jī)電技術(shù)系、財(cái)經(jīng)系、數(shù)控技術(shù)系、汽車技術(shù)系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系和建筑與環(huán)境技術(shù)系6個(gè)系，共開設(shè)40多個(gè)專業(yè)。
學(xué)院實(shí)施“名師名?！睉?zhàn)略，推行全員進(jìn)修制度，強(qiáng)化“碩士型”、“雙師型”、“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有碩士及在讀碩士58人，“雙師型”教師247人，技師、高級(jí)技師111人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人9人，省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)名師33人，校級(jí)學(xué)科帶頭人26人，中高級(jí)考評員101人，中高級(jí)職稱199人，高技能人才184人。
學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向，服務(wù)宗旨，高端引領(lǐng)，校企合作”的辦學(xué)理念，以“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂
業(yè)”為校訓(xùn)，以“言傳身教”為教風(fēng)，以“德技雙優(yōu)”為學(xué)風(fēng)。推行全員班主任制，重點(diǎn)抓“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育），形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的育人機(jī)制；突出校企合作、校校合作、校軍合作的辦學(xué)特點(diǎn)，實(shí)行“一年在職業(yè)高中學(xué)基礎(chǔ)，一年在我校學(xué)技能，一年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”的“三地式+三段式”職教集團(tuán)內(nèi)部的辦學(xué)模式。
為了提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校先后在上海、廣州、青島等大中城市建立了“2+1”頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)關(guān)系，為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。迄今為止，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了逾兩萬名實(shí)用型人才，受到了社會(huì)各界的普遍好評。