彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心怎么樣_學(xué)校是什么辦學(xué)等級


彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心怎么樣_學(xué)校什么辦學(xué)等級?學(xué)校在今年招生的過程中,遇到的一個咨詢量比較大的問題,為了讓更多想要報考該校的同學(xué)能對學(xué)校的信息有所了解,老師為同學(xué)們整理并分享了相關(guān)信息,一起來看一下吧。

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 彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心學(xué)校簡介

彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心基本情況

建校時間: 1925年

學(xué)校性質(zhì): 公辦

學(xué)校等級: 普通院校

學(xué)校類型: 中專院校

教學(xué)形式: 全日制

學(xué)校地址: 重慶市彭水縣漢葭街道辦長灘社區(qū)

彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心熱門招生專業(yè)

畢業(yè)后就業(yè)率   專業(yè)名稱  
94.3   汽車制造與檢修專業(yè)  
92.8   學(xué)前教育專業(yè)  
94.1   服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)  
95.1   電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)  
96.5   計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)  

彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心學(xué)校簡介

★學(xué)校歷史:重慶市彭水苗族土家族自治縣職業(yè)教育中心是彭水縣唯一一所公辦市級重點中等職業(yè)學(xué)校,市級改革發(fā)展示范建設(shè)項目學(xué)校。學(xué)校導(dǎo)源于1925年縣立二年制師范成立,與彭水中學(xué)共用校舍師資教材,延續(xù)至1958年彭水師范學(xué)校成立,校址獨立于紹慶府舊址。1996年改制為彭水成人中專,2001年更名為彭水自治縣職業(yè)教育中心。2011年遷至長灘新校區(qū),校園占地240畝,建筑面積近6萬平方米。

★師資力量:學(xué)校立足于地方經(jīng)濟和市場需求,共開設(shè)了10個專業(yè),其中重點打造旅游服務(wù)與管理、汽車制造與檢修、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用等專業(yè),50余間實訓(xùn)室,配置了3000多萬元的各類設(shè)施設(shè)備。在校學(xué)生規(guī)模從幾年前的1000余人發(fā)展到如今4000余人,教職工隊伍從幾年前的100余人發(fā)展到如今近300人,每年師資隊伍培訓(xùn)1000余人次,實現(xiàn)了從規(guī)模到內(nèi)涵,從“市級重點”到準“市級改革發(fā)展示范學(xué)?!钡目缭?。

★學(xué)校資質(zhì):學(xué)校堅持 “以人為本”“有教無類”“因材施教”的生態(tài)教育觀;堅持“人人成才”“人人是才”“人盡其才”的多元人才觀,加強學(xué)生德育,實行準軍事化管理和一日常規(guī)管理,逐步提升育人質(zhì)量。近幾年實現(xiàn)學(xué)生規(guī)?;?、高品質(zhì)就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,專業(yè)對口率達85%以上。高考成效顯著攀升:2014年68人參考,38人升入本科院校;2015年110人參考,69人升入本科院校;2021年118人參考,96人升入本科,高考班升學(xué)率100%,升本率達80%以上,其中2名學(xué)生分別獲全市職業(yè)技能高考電子技術(shù)類、機械類第一、二名。學(xué)生參加市級、縣級職業(yè)技能大賽共獲獎140余項,國家級、市級文明風(fēng)采大賽共獲獎150余項。

★辦學(xué)理念:學(xué)校將永遠堅持貫徹“以升學(xué)與就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,以能力為本位,以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,積極實施生態(tài)教育,努力打造技術(shù)技能型高考,全面提升學(xué)校管理水平,全力推進教師能力建設(shè),加快內(nèi)涵發(fā)展,打造辦學(xué)品牌,提升學(xué)校市場競爭力、影響力,實現(xiàn)學(xué)校、教師與學(xué)生共同發(fā)展,把學(xué)校建設(shè)成為德育管理示范校、教學(xué)改革示范校、信息技術(shù)示范校、民族文化活動示范校。學(xué)校嚴格施行制度管理、精細管理,不斷完善機制建設(shè),規(guī)范內(nèi)部管理,建立健全了一系列規(guī)章制度,做到有章可循、有法可依,力求制度管理與人文管理并重,充分尊重教師的主體性和創(chuàng)新精神,激活、調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造力,培育和發(fā)展教師的教學(xué)能力,逐步實現(xiàn)與現(xiàn)代企業(yè)管理模式的接軌

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