摘要：現(xiàn)在港口機械運行與維護是一個就業(yè)前景還不錯的專業(yè)，很多初中別也后準備讀中專學校的同學都想要報考這一專業(yè)，那么四川省哪些中專學校有港口機械運行與維護專業(yè)呢?針對這一問
現(xiàn)在港口機械運行與維護是一個就業(yè)前景還不錯的專業(yè)，很多初中別也后準備讀中專學校的同學都想要報考這一專業(yè)，那么四川省哪些中專學校有港口機械運行與維護專業(yè)呢?針對這一問題，同學們不妨看一下下面這幾所四川中專學校，他們都是開設有港口機械運行與維護專業(yè)的，且教學質量很不錯，
涼山州職業(yè)技術學校[推薦指數(shù)：★★★★]
涼山州職業(yè)技術學校的港口機械運行與維護專業(yè)是非常不錯，下面是有關學校的一些介紹，同學們可以仔細的看一下，深入了解一下學校，對學校滿意的同學可以聯(lián)系學校招生老師，向他們深入了解一下學校港口機械運行與維護專業(yè)的信息
涼山州職業(yè)技術學校基礎信息
建校日期：1977
院校類型：職業(yè)學校
所在地域：四川 涼山
學校地址：西昌市海濱南路 13 號
涼山州職業(yè)技術學校是一所公辦的全日制中等職業(yè)技術學校，屬涼山州人民政府主辦，涼山州教育局主管，正縣級事業(yè)單位。1977年——1985年，學校前身——西昌鐵路高級技工學校、涼山州機電學校、涼山州工業(yè)技工學校相繼建校，四十年奮斗歷程，四十載耕耘月歲。學校先后培養(yǎng)工科類各專業(yè)中職畢業(yè)生3萬8千余名，畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上;完成各級各類干部、黨員的理論、崗位培訓及繼續(xù)教育1萬5千多人次;完成成都理工大、西昌學院、中央黨校和省委黨校函授學院本科、大專學歷教育3千余人;完成在職職工培訓共計1萬8千多人次，技能鑒定5萬多人次，為地方和鐵路的經(jīng)濟建設提供了強有力的人才支持。
教育碩果累累
近四十年來，學校先后培養(yǎng)工科類各專業(yè)中職畢業(yè)生3萬8千余名，畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上;完成各級各類干部、黨員的理論、崗位培訓及繼續(xù)教育1萬5千多人次;完成成都理工大、西昌學院、中央黨校和省委黨校函授學院本科、大專學歷教育3千余人;完成在職職工培訓共計1萬8千多人次，技能鑒定5萬多人次，為地方和鐵路的經(jīng)濟建設提供了強有力的人才支持。
硬件設施精良
我校現(xiàn)建有機械加工與電氣應用技術、鐵道施工養(yǎng)護及車輛維修、發(fā)電廠站輸變電技術、酒店管理與服務等4個校內實訓基地，41個校外實訓基地。擁有電腦、投影設備、實物展示平臺等現(xiàn)代化教學設備，擁有30余個多媒體教室，全面滿足理論知識授課教學需要。建有PLC自動控制、傳感器應用技術、工程測量、材料檢測、電子電工技術、數(shù)控車銑、液壓氣壓技術、輸配電設備檢修安裝等實訓一體化教室，各專業(yè)采用“理實一體化”教學模式。能開設鉗工、電焊、電子電工、配電設備檢修安裝、電拖、車工、數(shù)控、線路工養(yǎng)護、客貨車輛、柴油機、前廳、客房服務及餐飲、測量等工種實習作業(yè)，實習指導教師現(xiàn)場指導學生實際動手操作，同時提供至少1600余個實習工位，完全滿足學生實際操作訓練技能，增強動手能力的要求。
四川省食品藥品學校[推薦指數(shù)：★★★★★]
四川省食品藥品學校的港口機械運行與維護專業(yè)是非常不錯，下面是有關學校的一些介紹，同學們可以仔細的看一下，深入了解一下學校，對學校滿意的同學可以聯(lián)系學校招生老師，向他們深入了解一下學校港口機械運行與維護專業(yè)的信息
四川省食品藥品學校基礎信息
建校日期：1958
院校類型：中專學校
所在地域：四川 樂山
學校地址：四川省峨眉山市名山南路36號
四川省食品藥品學校簡介
四川省食品藥品學校[1] 坐落在風景秀麗的峨眉山市，始建于1958年，其前身為全國最早建立的全日制中藥中專——四川省中藥學校，現(xiàn)隸屬于四川省食品藥品監(jiān)督管理局，是一所歷史悠久、特色鮮明、實力雄厚的國家級重點醫(yī)藥學府，西部地區(qū)醫(yī)藥和食品行業(yè)的人才供應庫和重要的科技支撐單位，有“西南藥學人才搖籃”之美稱。
四川省食品藥品學校占地面積
環(huán)境優(yōu)美 設施優(yōu)良 學院位于著名的旅游勝地、佛教名山、世界自然和文化遺產(chǎn)---峨眉山南麓，校園占地300余畝，綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，系園林式單位;擁有多媒體教學大樓、綜合實驗實訓大樓、圖書館、電子閱覽室、計算機中心、科研所、訪問學者公寓、后勤服務中心、標準田徑運動場和游泳池等完備的教學生活設施，擁有中藥材 GAP科研苑、藥用植物蠟葉標本館、藥用植物標本園、中藥樣品館等獨具特色的實驗實訓設施以及藥物種植場、醫(yī)貿公司、醫(yī)院、中藥材GAP教學科研示范基地等優(yōu)良的實習實訓場所。
四川省食品藥品學校師資力量
#p#分頁標題#e#專業(yè)特色鮮明 現(xiàn)有教職員工275名，享受國務院特殊津貼專家1名，省級專家3名，博士生導師1名，碩士生導師1名，教授、副教授35名，學科帶頭人16名，“雙師型” 教師28名。學院堅持“立足西部，輻射全國，以中醫(yī)藥為主，培養(yǎng)實用人才”的辦學思想，以培養(yǎng)“素質高、技能強、德智體美勞全面發(fā)展”的醫(yī)藥食品專業(yè)人才為目標，開設有中藥學、中藥栽培、中藥資源開發(fā)與利用、中藥制藥、中藥炮制、醫(yī)藥營銷、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、食品質量安全與檢測等特色專業(yè) 10余個，其中中藥專業(yè)為省重點專業(yè)。在校學生3000余人。
四川省食品藥品學校教學設施
學院在舉辦學歷教育的同時，還承擔著“四川省醫(yī)藥行業(yè)工人技術等級培訓中心”、“四川省食品藥品監(jiān)督管理局國家公務員培訓施教機構”、“四川省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)培訓中心”等職能，現(xiàn)已形成擁有五年制高職、成人本科、成人大專、普通中專、培訓等多種辦學層次，專業(yè)設置涵蓋食品藥品的生產(chǎn)制造、經(jīng)營管理、質量檢驗、市場銷售，生產(chǎn)、教學、科研協(xié)調發(fā)展，多元化、多層次、全方位并進的開放型辦學格局。
四川省食品藥品學校特色辦學
科研成績突出 辦學成果顯著 學院始終堅持“特色辦學、科研強院”的辦學理念，充分發(fā)揮地處峨眉山的地理優(yōu)勢，多年來一直堅持中藥材的種植和開發(fā)研究，在中藥品種及質量鑒定、藥用植物分類、中藥教育、中藥材GAP等領域均取得了重要成果。學院系國家科技部“十五”課題專家驗收組成員和四川省中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地專家(種植)單位，先后承擔了國家科技部“九五”、“十五”、“十一五”和“863”課題以及國家中醫(yī)藥管理局、四川省科技廳等重大研究課題30多項，現(xiàn)校內建有中醫(yī)藥科研實驗室—中藥品種品質實驗室、中藥組織培養(yǎng)實驗室、分子生藥實驗室等科研實驗室，在四川省10多個縣市建立了中藥材規(guī)范化種植示范基地，共接待了美、日、英、加等30余個國家和地區(qū)的2000多名外賓及港、澳、臺同胞來院參觀考察和學術交流。
四川省食品藥品學校所受榮譽
勵精圖治 榮獲多項殊榮 自創(chuàng)建以來，學校勵精圖治，致力于中醫(yī)藥食品教育事業(yè)，為國家大力培養(yǎng)中藥行業(yè)專業(yè)優(yōu)秀人才，得到了包括朱德、姚依林同志等老一輩黨和國家領導人與各級各界的關懷和支持。五十年來，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平顯著提高，社會影響和學術聲譽與日俱增，取得了突出的辦學成就，為國家建設和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。1980年、2000年、2004年學校先后三次被國家教育部評為“國家級重點中專”，1998年被國家中醫(yī)藥管理局評為“局級重點中醫(yī)藥學校”，并多次榮獲“四川省中等職業(yè)技術教育先進單位”、“全省醫(yī)藥教育先進集體”、“全國醫(yī)藥教育先進集體”、“ 樂山市國家級重點中等職業(yè)學校教育質量一等獎”、 “四川省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進學校”等榮譽稱號。此外，學校還多次榮獲國家級、省級“先進班集體”、校團委多次榮獲省級、市級“先進團委”等榮譽稱號。
食品藥品行業(yè)關乎人民的生活與健康，被譽為永恒的朝陽產(chǎn)業(yè)。學院將牢記弘揚中華文化、振興中醫(yī)藥事業(yè)的歷史使命，進一步弘揚嚴謹求實、團結創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“明德、誠信、和諧、創(chuàng)新”的辦學理念，堅持科學發(fā)展，著力改革創(chuàng)新，勵精圖治，趕超一流，為國家食品藥品事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻!
成都電子信息學校[推薦指數(shù)：★★★★]
成都電子信息學校的港口機械運行與維護專業(yè)是非常不錯，下面是有關學校的一些介紹，同學們可以仔細的看一下，深入了解一下學校，對學校滿意的同學可以聯(lián)系學校招生老師，向他們深入了解一下學校港口機械運行與維護專業(yè)的信息
成都電子信息學校基礎信息
建校日期：1983
院校類型：中專學校
所在地域：四川 成都
學校地址：成都市雙流縣光榮社區(qū)居委會
成都電子信息學校簡介
#p#分頁標題#e#成都電子信息學校前身為雙流縣職業(yè)中學，成立于1983年， 2006年8月更名為雙流縣職業(yè)技術教育中心;為了突出學校辦學特色和辦學實力，2012年2月經(jīng)成都市教育局批準更名為“成都電子信息學校”。學校占地 200.91畝，位于雙流縣新城，緊鄰雙流縣體育中心。開設有電子技術應用、機械加工技術、旅游服務與管理、汽車運用與維修、計算機應用、會計、學前教育、服裝制作與生產(chǎn)管理八個專業(yè)，其中電子技術應用、機械加工技術、旅游服務與管理三個專業(yè)為市級重點專業(yè)。電子技術應用專業(yè)為省級重點專業(yè)。學校以職業(yè)教育(中職學歷)、公共實訓基地(應用電子)、生產(chǎn)性實訓(實習工廠)三大板塊為主，是一所集學歷教育、技能培訓、技能鑒定、產(chǎn)品生產(chǎn)為一體的規(guī)?；殬I(yè)教育機構。
成都電子信息學?；A能力
學校目前在校生人數(shù)達4500余人，專任教師230人。近三年來，已投入2000余萬元，建立了電子、旅游、機械實訓基地各1個、理實一體化教室8個、實訓工廠3個，學生實習(實訓)工位達3000個，設備總值3200多萬元，為學生練就扎實的技能提供了有力保障。
成都電子信息學校師資力量
學校有專人教師230人，“雙師型”教師130名，占專業(yè)課教師的82.3 %。有3名教師參加全國競賽獲得等級獎，20多名教師在市級以上技能大賽中獲獎;縣級以上優(yōu)秀教師、學科帶頭人40余名;還有 27位教師被聘為省、市、縣教學研究小組、教學指導委員會成員、專家組成員，形成了一個專家型的教師團隊。為教育教學及學校發(fā)展提供了有力支撐。
成都電子信息學校特色專業(yè)
我校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式，強力打造電子技術應用專業(yè)的發(fā)展方向與地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了有效對接。我校電子技術應用專業(yè)建設歷史悠久，師資力量雄厚，辦學效益和社會效益突出，為四川省重點專業(yè)。現(xiàn)有學生1200人，占全校學生總數(shù)的24%;設備總值2072萬，占全校教學設備總值的70%;電子公用實訓基地的建設完全按企業(yè)標準修建，整個基地建設面積18000平方米，有教學實訓工位1652個，引入實習工廠三個，社會資金投入共計3000萬元，分為理實一體教學區(qū)、教學實訓區(qū)、全真實習生產(chǎn)區(qū)，真正成為了全真性的實訓基地，把教室搬到了車間，做到了教學過程與生產(chǎn)過程的對接。還成立了“雙流電子設計研發(fā)中心”，實現(xiàn)了產(chǎn)、教、研結合。
學校的規(guī)劃是在3年內該專業(yè)在校學生達到3600人以上，使其真正成為學校的品牌專業(yè)，引領成都市中職學校電子專業(yè)的建設與發(fā)展。
成都電子信息學校校企合作
學校致力于“校企合作、工學結合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式的探索。以專業(yè)為背景，以實訓基地為載體，積極與企業(yè)合作。推進實踐教學，著重體現(xiàn)學校與企業(yè)對接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程與崗位對接的理念，有效實施產(chǎn)教結合、教學做合一，把學習過程與生產(chǎn)過程融為一體，把職業(yè)素養(yǎng)、文化知識、專業(yè)技能、頂崗實習有機融合。做到了校內學習有工學結合、校外實習有教做合一，形成了校企共同參與的機制和模式。
成都電子信息學校發(fā)展之路
2011年10月14日，我校與美國國際航空與酒店管理學院締結為友好學校，雙方就師生交流學習、人才培養(yǎng)標準、共同設置課程等方面的合作達成了協(xié)議。
2011年12月22日，我校正式通過“中德職業(yè)教育電子技術專業(yè)比較試驗”項目的審批，成為試驗基地。我們制定了“學生綜合素質評價方案”，正在進行課程標準的構建，以實現(xiàn)項目內教學資源共享;還將與300家大型企業(yè)合作，共建師生實訓基地，并選拔優(yōu)秀師生到德國培訓學習。
國際化辦學還將不斷拓寬空間，增加合作項目，涉及更多專業(yè)。推進學校持續(xù)、高位發(fā)展。
近三年來，學校獲省級以上表彰獎勵 6次，師生在市級以上技能大賽中獲獎40余人次。目前，我校已成為四川省乃至中國西部的一艘職教航母，成為一所服務地方經(jīng)濟，推動經(jīng)濟發(fā)展，面向人人，為學生終身發(fā)展奠基的現(xiàn)代化的中等職業(yè)學校。
以上的這三所四川中專學校的港口機械運行與維護專業(yè)無論是在教學質量上還是在辦學口碑上都是非常不錯的，想要了解更多學校信息以及學校港口機械運行與維護專業(yè)的信息，可以電話聯(lián)系對應學校的招生老師，向他們直接咨詢。