在大多數(shù)人看來老師是一份非常輕松的工作，幼兒園老師則在大多數(shù)老師眼里認為是更為輕松的工作，最常聽到的就是，幼兒園老師就是領(lǐng)小孩子。我經(jīng)常說我們也是要上課的，他們更表示比驚訝，你們不是早晚班，沒課的時候肯定很輕松。不
其實不是這樣的，幼兒園老師的工作對于我們來說每天都是十分充實的，我們貴陽幼師學校總是忙于整理收集各種區(qū)域材料的素材，之后我們又開始尋找各種制作的材料那些材質(zhì)的材料比較適合這次主題用呢?哪些材料比較適合在制作這個手工呢?我們總是在做完，拆掉，然后又在不斷美化的過程中徘徊。
對于我么來說備課也是我們每周都必不可少的任務(wù)之一，我們總是利用空閑的時間將下一周的課備好，將下一周的計劃早早的做，讓我們每天的教學生活變得井然有序，有時我們還會去班級里觀察幼兒的情況，了解每一個幼兒的需要。在她們身上每天都發(fā)生著不同的變化，需要我們不斷的去關(guān)注。在他們身上的變化總是能讓我們更好的去彌補他們身上的缺陷。
有時候的我們貴陽幼師學校也會泡杯茶休息一下，不過這時的我們并不是那么的清閑，我們也會翻開手邊的教育書籍，去學習身邊的知識，我們知道除了扎實的基本功以外還需要的是深厚的理論知識，我們愿意去學習，不斷的提高自己。在很多人看來幼兒教師是不需要多少的文化知識的。對于這樣的的認識，我只能說如果你來了幼兒園就會知道了。論文，課題以前只在大學聽過的東西，在幼兒園老師身上真的是在尋長不過的事情。你隨便找一個老師，他都能拿出一篇讓你伸出大拇指的論文，有些老師的甚至還獲得了很多獎項。這些成就來自哪里呢?都是老師的課余時間。
最近我也常在微信轉(zhuǎn)載的文章中看到這樣的內(nèi)容：說幼兒園老師是萬能的琴棋書畫樣樣都會，手工更是不在話下。
這些都是真實的贊揚，也是對老師的肯定，所以我們愿意花那么多的時間在教室的布置上，讓他們每天都活在一個溫馨的環(huán)境中。
不能說幼兒園老師有多偉大，但是我們的每一分鐘也都是花在工作上的，有時候你在廠里加班，我們也在家里加班，你們有時候在身體上時間上顯得尤為辛苦，其實那時的我們也沒那么清閑，我們也在用腦力加著班。