基礎(chǔ)差的學(xué)生讀高鐵上的專業(yè)如何


  關(guān)于這方面是完全不用擔(dān)心的,貴陽(yáng)高鐵學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程都是容易懂得,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和在高中學(xué)習(xí)的知識(shí)是不一樣的,這個(gè)是針對(duì)專業(yè)方面,不是傳統(tǒng)的文化課,不需要很深的基礎(chǔ),而且學(xué)校里面還有模擬化實(shí)踐設(shè)備,讓孩子在興趣中學(xué)習(xí),更容易接受,重慶鐵路職業(yè)學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐操作的時(shí)候慢慢消化課堂理論知識(shí)。

 基礎(chǔ)差的學(xué)生讀高鐵上的專業(yè)如何

  一般情況下不用乘務(wù)員打掃衛(wèi)生,到站后有專門(mén)的保潔人員。說(shuō)句實(shí)話,其實(shí)高鐵乘務(wù)員就是個(gè)花瓶,當(dāng)然要上保險(xiǎn)了,不過(guò)鐵路上都是五險(xiǎn)一金。夜班當(dāng)然有,這是鐵路的特點(diǎn)。,因?yàn)槊總€(gè)鐵路局不一樣,要是參照動(dòng)車列車員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,大概在五千左右吧。

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  而關(guān)于就業(yè),貴陽(yáng)高鐵學(xué)校學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議。長(zhǎng)期合作以來(lái),用人單位反映極好,畢業(yè)生各項(xiàng)權(quán)益得到保障,在2004--2011年,社會(huì)上就業(yè)率叫苦連篇,而貴陽(yáng)高鐵學(xué)校每期畢業(yè)生的就業(yè)率都在93%以上,特別是2010年,就業(yè)率達(dá)到了98%,可以說(shuō)供不應(yīng)求。充分說(shuō)明只要真實(shí)的貫徹校企合作制度,而不是簡(jiǎn)單的把學(xué)生推給社會(huì),學(xué)生、企業(yè)就能達(dá)到雙贏。和學(xué)生所簽訂的就業(yè)協(xié)議絕不是像社會(huì)上滿天飛的什么100%就業(yè)承諾,貴陽(yáng)高鐵學(xué)校絕不隨便承諾什么100%就業(yè);就業(yè)協(xié)議主要是為規(guī)范教育行為,明確教育責(zé)任,保障學(xué)生權(quán)益,保障企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)不降低而建立的學(xué)習(xí)就業(yè)機(jī)制,規(guī)定了學(xué)校的教育責(zé)任、學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活管理和就業(yè)工作分配等方面的詳細(xì)問(wèn)題及處理方案,并明確保障學(xué)生良好完成我校學(xué)業(yè)后享有安排就業(yè)的機(jī)會(huì);就業(yè)協(xié)議將作為貴陽(yáng)高鐵學(xué)校辦學(xué)的基本規(guī)范,以合同的形式,在交費(fèi)后經(jīng)雙方簽字后生效,具有法律效力。

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