重慶眾多的幼師專業(yè)學(xué)校那個(gè)好?這是很多家長和同學(xué)都比較關(guān)心的問題，根據(jù)近幾年重慶各所幼師學(xué)校的招生情況就可以很明顯的看出，重慶幼兒師范學(xué)校的是穩(wěn)居第一的，經(jīng)過對(duì)方調(diào)查發(fā)現(xiàn)該校受歡迎的原因竟是因?yàn)閷W(xué)校的就業(yè)率達(dá)到了100%
學(xué)院優(yōu)勢(shì)
我校適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，將幼師教育向著國際特色化專業(yè)轉(zhuǎn)變，從我國原有的特色課程逐漸轉(zhuǎn)化為國際特色課程，現(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本上都已經(jīng)開設(shè)國際特色課程，而我們的師范院校開設(shè)國際課程培訓(xùn)教學(xué)模式，掌握國際的教學(xué)理念，開設(shè)特色課程，讓畢業(yè)學(xué)生立足社會(huì)，拓展就業(yè)前景。
課程設(shè)置
教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
教學(xué)方式
職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全校推行獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項(xiàng)目教學(xué)法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
課程設(shè)置
教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
教學(xué)方式
職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全校推行獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項(xiàng)目教學(xué)法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
重慶讀幼師專業(yè)學(xué)校哪個(gè)好?通過以上的介紹相信大家對(duì)重慶幼兒師范學(xué)校已經(jīng)有了一定的了解。在重慶眾多的幼師學(xué)校中，該校都是極具名氣的學(xué)校，如果有想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的同學(xué)，不妨到學(xué)校來看一看~事先聯(lián)系學(xué)校的專業(yè)老師，學(xué)校安排有專車接送以方便同學(xué)和家長出行~