幼師是人類靈魂的工程師。成都幼兒師范學(xué)校環(huán)境好，專業(yè)老師授課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫助中考失利、高考落榜的孩子重啟精彩的人生。
成都幼兒師范學(xué)校有著深厚的文化底蘊(yùn)和多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)性較強(qiáng)，有多年培養(yǎng)幼兒教師及幼兒園園長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的師資力量，同樣也是西南地區(qū)培養(yǎng)專業(yè)學(xué)前教育人才的重要基地。學(xué)校采用先進(jìn)的教學(xué)理念，合理的課程安排，使每個(gè)學(xué)生都能全面提升自己各個(gè)方面的能力，同時(shí)采用科學(xué)嚴(yán)格的封閉式管理，解決家長期望的既能學(xué)到東西，也能很好的成長的問題。經(jīng)過學(xué)校的教育和管理，讓學(xué)生改變以前一些不好的習(xí)慣，成為一個(gè)懂事有素質(zhì)，有工作能力，社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀的孩子。
學(xué)校以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面立體培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的幼教事業(yè)需要的實(shí)用型、技能型人才。采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力，使之熱愛幼兒教育專業(yè)，熱愛幼兒教育事業(yè)，并為之付出努力，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，學(xué)好各種技能，在當(dāng)代競爭社會(huì)中立于不敗之地。
成都幼兒師范學(xué)校采取校企合作，形成了可靠的就業(yè)保證體系。學(xué)校多年來有長期固定合作的一級(jí)二級(jí)幼兒園，訂單式培養(yǎng)為各個(gè)優(yōu)秀幼兒園和早教機(jī)構(gòu)輸送人才，所有學(xué)生入校即簽訂就業(yè)合同，保證所有畢業(yè)生順利就業(yè)。完善的就業(yè)保障體系解決了學(xué)生和家長的后顧之憂，為學(xué)生美好幸福的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒教師的社會(huì)地位不斷提高，幼師專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng)，如今社會(huì)對(duì)幼師的需求量大，幼師一職待遇好，環(huán)境好，壓力小，有廣闊的發(fā)展前景。學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，成都幼兒師范學(xué)校是一個(gè)十分不錯(cuò)的選擇。