宜昌2024年有衛(wèi)校的大專大學(xué)


在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)之中,中專畢業(yè)的學(xué)歷已經(jīng)無法滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求,現(xiàn)在的大學(xué)生都是一抓一大把。因此,許多家長(zhǎng)都很有先見之明的準(zhǔn)備讓學(xué)生繼續(xù)升學(xué),報(bào)考大專、本科學(xué)歷?,F(xiàn)在文憑就是去工作單位的一個(gè)敲門磚,文憑高的話肯定在工作方面會(huì)有更多的選擇性,如果想讀醫(yī)護(hù)專業(yè)的話,也要選擇一所好的學(xué)校就讀。

宜昌2024年有衛(wèi)校的大專大學(xué)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)發(fā)展前景

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才需求也不斷提高,加之國(guó)家全面二胎政策的實(shí)施及現(xiàn)代產(chǎn)科理念的引入,臨床大量開展“導(dǎo)樂陪產(chǎn)”、助產(chǎn)士的“一對(duì)一”全程式陪伴分娩,需要大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

宜昌2024年有衛(wèi)校的大專大學(xué)

核心課程:人體形態(tài)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、助產(chǎn)學(xué)、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理。

職業(yè)資格證書:護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)資格證

就業(yè)方向:主要面向各級(jí)醫(yī)院婦產(chǎn)科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及婦幼保健機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)和護(hù)理工作。

宜昌2021年有衛(wèi)校的大專大學(xué)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)現(xiàn)處于歷史發(fā)展進(jìn)程中的加速期,經(jīng)歷最快速最輝煌的發(fā)展,正從醫(yī)學(xué)舞臺(tái)的邊緣走向中央。今天,檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為循證醫(yī)學(xué)的重要組成、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的重要途徑、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的技術(shù)核心,隨著免疫學(xué)技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、微流控技術(shù)(如流式細(xì)胞術(shù))、質(zhì)譜技術(shù)、自動(dòng)智能技術(shù)、信息及大數(shù)據(jù)技術(shù)等的飛速發(fā)展與交叉融合,檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)正在成為醫(yī)學(xué)的前沿學(xué)科、醫(yī)學(xué)界的主導(dǎo)力量。

專業(yè)提升途徑:我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育,已形成全日制普通???高職和非學(xué)歷教育體系(包括各種培訓(xùn)、進(jìn)修等)、專升本就讀全日制普通本科/成人教育本科、全日制普通碩士學(xué)位研究生(包括學(xué)術(shù)型和專業(yè)型)、全日制普通博士學(xué)位研究生(包括學(xué)術(shù)型和專業(yè)型)完整的學(xué)歷教育體系。

就業(yè)方向:從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸(采供)血、病理技術(shù)、儀器試劑生產(chǎn)營(yíng)銷、出入境檢驗(yàn)檢疫等工作。

主要就業(yè)單位: 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(檢驗(yàn)科、輸血科、病理科)、血站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾病控制中心、IVD體外診斷儀器與試劑公司;醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)單位;食品監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、海關(guān)檢疫等部門。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

2021年10月,十九大報(bào)告提出:實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略。人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。要完善國(guó)民健康政策,為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)現(xiàn)“?;荆瑥?qiáng)基層,建機(jī)制”醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革目標(biāo)的基本途徑,為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)指明了方向。

核心課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。

專業(yè)提升途徑:從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、計(jì)劃生育、健康管理等工作,可逐步成長(zhǎng)為主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。

就業(yè)方向:主要面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)師、公共衛(wèi)生防疫、公共衛(wèi)生保健等工作。

同學(xué)們也對(duì)這所學(xué)校有了大致的了解,這所學(xué)校的辦學(xué)歷史也是很悠久的,各方面設(shè)施也很齊全,學(xué)校招生即將到來,希望有興趣的同學(xué)做好充分準(zhǔn)備,歡迎報(bào)考。在學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)課程,把基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握住,只有把知識(shí)裝進(jìn)我們大腦里,畢業(yè)出來加以作用,才會(huì)在就業(yè)方面有所成就。

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