南昌2024年中學(xué)畢業(yè)讀什么衛(wèi)校


想要選擇一所適合自己就讀的學(xué)校,就得知道這所學(xué)校所公布的招生信息,以及有關(guān)于學(xué)校的其他方面的情況等,其實(shí)對(duì)于中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以選擇就讀的學(xué)校是比較多的,就如可以選擇高中,也是可以選擇中專(zhuān)學(xué)校,甚至是其他方面的學(xué)校等。那么南昌中學(xué)畢業(yè)什么衛(wèi)校?可以選擇的衛(wèi)校是比較多的,是可以從自己的擅長(zhǎng)的方面來(lái)選擇。

南昌2024年中學(xué)畢業(yè)讀什么衛(wèi)校

江西醫(yī)藥學(xué)校招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生

南昌2024年中學(xué)畢業(yè)讀什么衛(wèi)校

江西醫(yī)藥學(xué)校藥劑專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)特色:藥劑專(zhuān)業(yè)是國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)和省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)探索構(gòu)建了“一核心,四融通,四平臺(tái)”人才培養(yǎng)模式:以職業(yè)能力為核心,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合,實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)文化相融合,教學(xué)內(nèi)容與崗位技能相融通,專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠相融通,搭建了技能達(dá)標(biāo)平臺(tái),技能競(jìng)賽平臺(tái),校中店實(shí)踐平臺(tái),雙立德育平臺(tái)。有效的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為區(qū)域內(nèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。

南昌2021年中學(xué)畢業(yè)讀什么衛(wèi)校

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事藥品零售與藥店運(yùn)營(yíng)、藥品調(diào)劑與管理、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品驗(yàn)收與倉(cāng)儲(chǔ)配送等工作崗位的高技能型人才。

江西醫(yī)藥學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠化面積達(dá)50% ,校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地300多個(gè),藥用植物園有常見(jiàn)藥物600多種,心理咨詢中心面積636平方米;中藥博物館、多媒體教室、智慧教室、錄播教室、校園廣播電視臺(tái)、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、校園網(wǎng)系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

江西醫(yī)藥學(xué)校教學(xué)成果

2014年我校"傳統(tǒng)中藥人才的現(xiàn)代職教培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐"獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng),填補(bǔ)江西職業(yè)教育空白。

學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)示范學(xué)校,2014年、2015年連續(xù)兩年被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位;學(xué)校獲批國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地,通過(guò)教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目驗(yàn)收,成立國(guó)家級(jí)技能大師工作室。近五年我校學(xué)生共取得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)7名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。

我校畢業(yè)生長(zhǎng)期供不應(yīng)求,榮獲"全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校"光榮稱號(hào)。

其實(shí)對(duì)于成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以選擇的層面是比較多的,而成績(jī)不是那么理想的學(xué)生,就需要根據(jù)自己所考的成績(jī)來(lái)判斷哪些學(xué)校是可以被學(xué)生所選擇,因此如果學(xué)生想要選擇衛(wèi)校的話,是可以根據(jù)相關(guān)情況去咨詢,甚至是選擇的。

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