很多家長(zhǎng)在孩子考完試后都會(huì)在網(wǎng)上找學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，就是為了讓孩子能夠有更大的把握考上，所以中職中專網(wǎng)汽車學(xué)校招生網(wǎng)老師特別整理了關(guān)于貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷年各批次在院校所屬地的歷年分?jǐn)?shù)線情況，以供考生參考。
年份
最高分
平均分
最低分
錄取人數(shù)
錄取批次
2019
438
-
349
-
專科一批次
2019
389
-
346
-
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2016
-
-
326
-
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2015
422
327
309
841
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2014
396
295
247
1181
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2013
358
240
164
1126
專科一批次
貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科錄取分?jǐn)?shù)線
年份
最高分
平均分
最低分
錄取人數(shù)
錄取批次
2019
498
-
427
-
?？埔慌?/p>
2019
482
-
427
-
?？埔慌?/p>
2016
-
-
403
-
?？埔慌?/p>
2015
471
387
361
1859
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2014
502
381
328
1908
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2013
442
317
202
1669
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貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院地處花溪大學(xué)城，占地面積1000余畝，建筑面積39萬(wàn)平方米，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)電工程系、輕工化工系、人文社科系、建筑工程系及基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部、中職教學(xué)部共七系三部，其中校本部大學(xué)城全部為高等職業(yè)教育，學(xué)院實(shí)行高等職業(yè)教育與中等職業(yè)教育獨(dú)立校區(qū)培養(yǎng)。
56個(gè)高職專業(yè)，全日制在校生近10000人。有專兼職教師526名，其中，具有高級(jí)職稱教師比例為37.2%;具有碩士學(xué)位以上專任教師比例為23.5%;雙師素質(zhì)教師287名，占專任教師的56.4%;來(lái)自行業(yè)、企業(yè)一線的技術(shù)人才、能工巧匠占專業(yè)課教師比例的22.5%,一支特色鮮明的職教師資隊(duì)伍為學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院所獲榮譽(yù)學(xué)院2008年通過(guò)了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估，2010年通過(guò)了貴州省高職高專院校思想政治教育工作評(píng)估，并被評(píng)為優(yōu)秀。2011年被評(píng)為貴州省示范性高職院校。2012年被授予全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院被評(píng)為貴陽(yáng)市文明單位，榮獲省委教育工委先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。畢業(yè)生就業(yè)率近三年均達(dá)95%以上。
貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展目標(biāo) #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#今天的輕院校園環(huán)境優(yōu)雅、配套設(shè)施齊備、學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良、師資雄厚、理念領(lǐng)先 、管理科學(xué)。站在新起點(diǎn)，肩負(fù)新使命。在黨的十八大精神鼓舞下，學(xué)院將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“立足貴州，服務(wù)輕工，面向社會(huì)”的辦學(xué)定位。
充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)與特色，為制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型人才，為貴州工業(yè)強(qiáng)省和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn)。為把學(xué)院建成具有學(xué)科特色鮮明、區(qū)域性強(qiáng)和時(shí)代特征強(qiáng)的省內(nèi)一流、全國(guó)有影響的高等職業(yè)院校而努力奮斗。
以上便是貴州輕工汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，家長(zhǎng)們可以先了解了解，然后學(xué)生可以再用自己估算的分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)比，看看自己是高于了這些分?jǐn)?shù)還是低于了。