教育部10日舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平表示，教育部將會(huì)同成員單位各部門(mén)出臺(tái)更多有含金量的配套政策，努力在提高技術(shù)技能人才地位待遇、激發(fā)企業(yè)和社會(huì)力量參與職業(yè)教育的內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化職業(yè)教育條件保障等方面取得實(shí)效。
王繼平表示，“職教20條”的印發(fā)，把黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的決策部署細(xì)化為具體行動(dòng)，標(biāo)志職業(yè)教育體制機(jī)制“四梁八柱”已經(jīng)搭建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到全面施工、內(nèi)部裝修的階段。我們將牢牢抓住這個(gè)大有可為的政策紅利期和發(fā)展機(jī)遇期，把推進(jìn)“職教20條”的實(shí)施作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心工作任務(wù)，抓好部門(mén)、地方、學(xué)校、企業(yè)四個(gè)著力點(diǎn)，把各項(xiàng)改革任務(wù)做深做實(shí)，努力下好職業(yè)教育這盤(pán)“大棋”。
一是凝聚部門(mén)合力，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。我們將始終把加強(qiáng)黨對(duì)職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本要求，保證職業(yè)教育正確方向。同時(shí)，教育部將繼續(xù)履行好國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議辦公室職能，會(huì)同成員單位各部門(mén)出臺(tái)更多有含金量的配套政策，努力在提高技術(shù)技能人才地位待遇、激發(fā)企業(yè)和社會(huì)力量參與職業(yè)教育的內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化職業(yè)教育條件保障等方面取得實(shí)效。抓緊組建國(guó)家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會(huì)，加快推進(jìn)《職業(yè)教育法》修訂，形成良好發(fā)展環(huán)境。
二是督促地方落實(shí)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面。舉辦職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方，要強(qiáng)化地方政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。這次“1+1”新聞發(fā)布會(huì)選在地方召開(kāi)，就是為了更好地體現(xiàn)我們大抓基層的鮮明導(dǎo)向。下一步，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化地方政府統(tǒng)籌抓職業(yè)教育的責(zé)任，一手抓落實(shí)，推動(dòng)分省簽訂部省落實(shí)“職教20條”備忘錄，完善頂層設(shè)計(jì)與地方實(shí)踐協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制；另一手是抓激勵(lì)，根據(jù)國(guó)辦要求，我們制訂了對(duì)職業(yè)教育領(lǐng)域真抓實(shí)干明顯省份的具體激勵(lì)辦法，并對(duì)首批6個(gè)省份進(jìn)行了重點(diǎn)激勵(lì)。
三是推動(dòng)學(xué)校改革，提升培養(yǎng)質(zhì)量。我們將充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地和主渠道作用，以實(shí)施“雙高計(jì)劃”為引領(lǐng)，堅(jiān)持職普招生比例大體相當(dāng)，推動(dòng)職業(yè)院校教師、教材和教法改革，特別是探索長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，推動(dòng)具備條件的本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。
四是激勵(lì)企業(yè)參與，推動(dòng)多元辦學(xué)。我們將更加注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的文化環(huán)境，培育和傳承好專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神。引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。我們將完善激勵(lì)機(jī)制，為社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育探索路徑，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。（記者 田宏 周培培）