網(wǎng)絡(luò)工程（云計算與大數(shù)據(jù)方向）是魯東大學與國內(nèi)大的IT教育集團——北大青鳥集團合作設(shè)立，本專業(yè)采用“校企聯(lián)合施教”的培養(yǎng)模式，由學校和北大青鳥聯(lián)合培養(yǎng)，保障學生就業(yè)層次。
煙臺北大青鳥學校云計算與大數(shù)據(jù)專業(yè)面向IT行業(yè)前沿的云計算、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)開設(shè)。旨在培養(yǎng)熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)框架和生態(tài)系統(tǒng)，全面掌握大數(shù)據(jù)的架構(gòu)原理和使用場景，掌握使用大數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)技能和性能調(diào)優(yōu)。結(jié)合企業(yè)實訓項目，系統(tǒng)教授大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)存儲、大數(shù)據(jù)安全、大數(shù)據(jù)與云應(yīng)用等行業(yè)核心技術(shù)，培養(yǎng)學生對大數(shù)據(jù)技能、大數(shù)據(jù)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理等能力，為大數(shù)據(jù)這樣的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸出高水平、復合型精英人才，推動國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
本專業(yè)基于學位即崗位的培養(yǎng)思路，第一階段學生在校學習專業(yè)理論課和特色專業(yè)課，由北大青鳥講師和學校老師共同教授，與北大青鳥聯(lián)合，以綜合項目實訓對接職業(yè)崗位，強化職業(yè)技能；第二階段學生進入北大青鳥合作企業(yè)進行崗前集訓，并安排至知名企業(yè)進行帶薪頂崗實習，學生畢業(yè)即有一年工作經(jīng)驗，提前獲得工作崗位。 煙臺北大青鳥的老師表示，專業(yè)的學校擁有正規(guī)的教學體系和授課模式，課程由淺入深，能夠讓學生有計劃地學習并消化知識。遇到難以解決的問題時也會有經(jīng)驗豐富的老師給予指導幫助。在老師的帶領(lǐng)下，學生學習的思路會更加清晰，對知識點的理解會更加透徹，學習起來會比較輕松。
煙臺北大青鳥學校云計算與大數(shù)據(jù)專業(yè)優(yōu)勢
本專業(yè)對于學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是相當重視的，培訓學生的綜合素質(zhì)有利于增強學生的職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;有利于學生熟練掌握較復雜的技能;有利于增強學生的職業(yè)歸屬感。有利于學生夯實基礎(chǔ)，學習新知識和新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)能力，也為學生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了足夠的空間。煙臺北大青鳥教育的大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等素質(zhì)教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)。以煙臺北大青鳥學校為例，據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計，該院校在大專制辦學體制下的畢業(yè)生與同專業(yè)的本科生相比，在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢
本專業(yè)學生就業(yè)面向國內(nèi)IT行業(yè)中前沿的云計算與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，就業(yè)前景廣闊，依托北大青鳥全國200余家合作院校、700余名就業(yè)老師以及70000余家合作企業(yè)等資源，遵循“一地學習，全國就業(yè)”的原則，通過校企聯(lián)合施教、基地實訓、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、輸送企業(yè)等方式保障就業(yè)。
煙臺北大青鳥學校云計算與大數(shù)據(jù)專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、企事業(yè)單位、國企、大中型高新企業(yè)等從事與從事大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)項目實施、Java開發(fā)、云計算應(yīng)用等方面工作。