摘要： 成都希望職業(yè)學(xué)校踐行幸福教育為你介紹“三聲”——歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳 讀書聲-校園處處有書香 書香潤校，學(xué)校大力營造“書香班級、書香宿舍、書香校園”開展讀書活動、經(jīng)典誦讀活動，打造校園讀書角、書籍分享...
“三聲”——歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳
讀書聲-校園處處有書香
書香潤校，學(xué)校大力營造“書香班級、書香宿舍、書香校園”開展讀書活動、經(jīng)典誦讀活動，打造校園讀書角、書籍分享角，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書、勤讀書、善讀書、會思考的好習(xí)慣。
歌聲-音樂潤澤校園的每一位師生
起床、升旗儀式、課件等，學(xué)校里縈繞著悅耳的美妙歌聲，動聽的旋律配合著校園青春的韻律，歌聲成為校園中的美好“風(fēng)景”。“潤物細(xì)無聲”，師生們在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)活動，音樂潤澤校園的每一位師生，和學(xué)校的每一角落。
笑聲-校園即“笑園”
校園即“笑園”，學(xué)生們的純真笑聲，是校園里最動聽的旋律。多彩的校園生活和豐富的校園活動，讓學(xué)生們在快樂中收獲知識和自信，享受快樂、幸福的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生微笑待人、微笑面對生活、積極向上的樂觀心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
“兩進(jìn)”——走進(jìn)學(xué)生課堂、走進(jìn)學(xué)生生活
走進(jìn)-學(xué)生課堂
課堂是教學(xué)的主陣地，狠抓課堂是希望職校教育教學(xué)的主要工作之一。本學(xué)期以來，學(xué)校通過“推門聽課”“教師公開示范課”等教學(xué)活動，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，校長、教研組、教務(wù)處走進(jìn)課堂，深入一線，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂形式多樣化、創(chuàng)新性發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保障學(xué)校本科升學(xué)任務(wù)。
走進(jìn)-學(xué)生生活
走進(jìn)食堂、走進(jìn)寢室，關(guān)心學(xué)生食宿情況，是班主任每天最重要的工作之一。學(xué)校通過學(xué)生關(guān)心關(guān)愛活動、每日查寢、定期談心等方式，規(guī)范寢室衛(wèi)生、規(guī)范學(xué)生作息、噓寒問暖關(guān)心學(xué)生生活，全方位關(guān)注學(xué)生生活細(xì)節(jié)，保證學(xué)生身心健康、快樂成長。
“一特長”——每位學(xué)生至少擁有一項(xiàng)特長
德智體美勞全面發(fā)展-每位學(xué)生至少擁有一項(xiàng)特長
在升學(xué)教育的同時(shí)，學(xué)校開設(shè)有音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等特長愛好課程，鼓勵學(xué)生特長發(fā)展、尋找愛好，在緊張的學(xué)習(xí)之余，陶冶情操、豐富校園生活，培養(yǎng)有知識、高素質(zhì)、多才藝，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
讓每個(gè)學(xué)生都能在校園快樂學(xué)習(xí)、健康成長，是成都希望職校的目標(biāo)。學(xué)校將緊跟教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合三聲（讀書聲、歌聲、笑聲）、兩進(jìn)（走進(jìn)課堂、走進(jìn)生活）、一特長（每位學(xué)生要培養(yǎng)一個(gè)特長）的治學(xué)理念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，全力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力打造書香校園、快樂校園。保障學(xué)生升學(xué)的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，用心傾力走好辦學(xué)每一步。
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