2013年被稱為是大數(shù)據(jù)元年，大數(shù)據(jù)正在悄悄地改變著教育體系的各個(gè)層次，對(duì)于全球的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。北京民教信息科學(xué)研究院研究室張躍志主任發(fā)布了基于騰訊教育大數(shù)據(jù)的《2014中國(guó)教育市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》。
報(bào)告顯示，中國(guó)的財(cái)政支出在2013年實(shí)現(xiàn)了突破，達(dá)到了4.33%。教育固定資產(chǎn)的投入呈逐年的增長(zhǎng)趨勢(shì)，但教育固定資產(chǎn)的投入在消費(fèi)總固定資產(chǎn)的投入中比重依然很小，而且是呈逐年下降的趨勢(shì)。
中國(guó)家庭的消費(fèi)構(gòu)成，主要是居民文教娛樂(lè)服務(wù)上。其中城市支出平均費(fèi)用是在6653元，而農(nóng)村人口服務(wù)支出1894元。14周歲以上的青年，在教育消費(fèi)的支出將會(huì)加大。雖然目前中國(guó)已邁入了老齡化的社會(huì)。但是在15周歲到64周歲這個(gè)區(qū)間的人口在總?cè)丝谥械谋戎厥窍鄬?duì)穩(wěn)定且有小幅度的增長(zhǎng)，由此預(yù)測(cè)教育消費(fèi)指數(shù)還是會(huì)呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
我國(guó)的本科生和研究生的規(guī)模是在逐年增高，而中等職業(yè)教育在2009年的時(shí)候出現(xiàn)了拐點(diǎn)，呈下降的趨勢(shì)，中國(guó)老百姓對(duì)學(xué)歷教育的執(zhí)著正在刺激培訓(xùn)市場(chǎng)的進(jìn)一步繁榮。
2013年5月，全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有14.11萬(wàn)家，其中集中在北京、遼寧、山東、江蘇、浙江、河南還有廣東這幾個(gè)省的數(shù)量超過(guò)7000家，相比前幾年略有下降，數(shù)據(jù)表明，培訓(xùn)市場(chǎng)的暴利時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，而競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，企業(yè)的品牌影響力將逐步凸顯。
截止到2013年年底，我國(guó)的居民儲(chǔ)蓄總額是達(dá)到了45萬(wàn)億，而居民文教娛樂(lè)服務(wù)支出6萬(wàn)億，其中教育消費(fèi)支出達(dá)到了2萬(wàn)億。這個(gè)數(shù)據(jù)為中國(guó)教育市場(chǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間。保守的估計(jì)，未來(lái)幾年內(nèi)我國(guó)的培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1萬(wàn)億。而僅在2014年，在線教育的已達(dá)千億市場(chǎng)規(guī)模。
出國(guó)留學(xué) 也已成為教育行業(yè)的一塊大蛋糕。截止到去年年底，留學(xué)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)了2000億元，其中培訓(xùn)費(fèi)用市場(chǎng)是達(dá)到了300億元，而留學(xué)中介機(jī)構(gòu)目前市場(chǎng)上存在的費(fèi)用基本上是在1.5萬(wàn)到6萬(wàn)之間，也就是說(shuō)他們的市場(chǎng)規(guī)模是超過(guò)了50億元。
中國(guó)的培訓(xùn)情況基本上和城市的發(fā)展水平成正比，但是對(duì)于用戶而言，除了師資質(zhì)量的核心標(biāo)準(zhǔn)外，價(jià)格依然是他們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，9成受訪者都表示現(xiàn)在培訓(xùn)價(jià)格偏高。對(duì)于在線教育的接受程度遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到人們的想象，截止到目前為止仍然有超過(guò)7成的受訪者表示他們培訓(xùn)的模式還是以面授為主，僅有25%的受訪者表示接受培訓(xùn)的模式是網(wǎng)上培訓(xùn)、在線培訓(xùn)和通過(guò)移動(dòng)客戶端的培訓(xùn)。
在此次調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了教育培訓(xùn)用戶獲取信息的渠道社交化傳播的特質(zhì)，然而用戶對(duì)于門戶信息的信任度依然很高，這是他們獲取真實(shí)品牌信息的主要途徑。兼具社交化傳播和媒體屬性的門戶終會(huì)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用戶渠道的核心。