天津積極推進(jìn)改革創(chuàng)新構(gòu)建現(xiàn)代職教體系
重慶:2015年將初步構(gòu)建現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系
加大投入推進(jìn)改革西藏初步建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系
河北探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系三個(gè)“對(duì)接”破解職教瓶頸
甘肅制定現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃中職教育可能免除學(xué)費(fèi)
四川建設(shè)現(xiàn)代職教體系 2021年職教、普教學(xué)分互認(rèn)
湖北現(xiàn)代職業(yè)教育改革:系統(tǒng)構(gòu)建職業(yè)教育培養(yǎng)體系打通學(xué)生個(gè)人教育晉級(jí)通道
成都構(gòu)建一流現(xiàn)代職業(yè)教育體系
江蘇職業(yè)教育創(chuàng)新現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)制體系已基本形成
加快構(gòu)建具有內(nèi)蒙古特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系
加快構(gòu)建具有成都特色、西部先領(lǐng)、全國一流的現(xiàn)代職教體系
江西出臺(tái)新政助推現(xiàn)代職業(yè)教育
山東推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)的實(shí)施意見解讀
貴州:構(gòu)建具有當(dāng)?shù)靥厣默F(xiàn)代職業(yè)教育體系
到2021年河南將構(gòu)建起現(xiàn)代職業(yè)教育體系
廣州成立中等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)構(gòu)建現(xiàn)代職教體系