學(xué)前教育專業(yè)教師團隊是一支熱愛學(xué)前兒童和學(xué)前教育事業(yè)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、責(zé)任心強、具有雙師素質(zhì)、有一定創(chuàng)新能力的師資隊伍。團隊共有專業(yè)專任教師9名，校內(nèi)行政兼任教師3名，全部具有碩士學(xué)位，其中高級職稱4名，中級職稱8名，省級專業(yè)帶頭人1人，校教學(xué)名師1人，校骨干教師3人，全體教師具有雙師素質(zhì)，2位具有高級雙師型證書，2名具有中級雙師型證書，7名具有初級雙師型證書。專業(yè)常年聘請在學(xué)前教育實踐相關(guān)方面具有專長的一線學(xué)前教育工作者或在學(xué)前教育管理實踐方面具有一定水平的教育管理者擔(dān)任校外兼職教師。近年來，岳池白廟職高學(xué)前教研室教師主持及參與了多項部級和省級教科研課題，編寫了多本專業(yè)教材，在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文百余篇，學(xué)術(shù)成果豐厚。
本專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全，校內(nèi)擁有多間專業(yè)實訓(xùn)室，校外建有數(shù)十個實習(xí)基地，可滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需要，本專業(yè)通過長期建設(shè)，已形成“一見二實三頂崗”的教學(xué)模式，使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)幼兒園工作。
學(xué)前教育專業(yè)不斷追求創(chuàng)新，從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)管理，所培養(yǎng)畢業(yè)生不但專業(yè)素質(zhì)高，形象氣質(zhì)佳，綜合能力強。我校學(xué)前教育畢業(yè)生畢業(yè)后，可同時獲得多種技術(shù)等級證書，如幼兒園教師資格證、普通話水平測試二級甲等以上證書、全國育嬰員資格證書等。學(xué)生走上崗位后，普遍受到用人單位的好評，在就業(yè)市場上具有很強的競爭力。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)1.核心課程：本專業(yè)開設(shè)的課程主要包括學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園各領(lǐng)域教育活動設(shè)計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園游戲、早期閱讀指導(dǎo)、幼兒園美術(shù)創(chuàng)作、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。
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2.實習(xí)實訓(xùn)：在校內(nèi)進行幼兒衛(wèi)生與保育、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒教師口語、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、學(xué)前教育科學(xué)研究、學(xué)前教育診斷與幼兒心理建康指導(dǎo)、教學(xué)綜合能力等實訓(xùn)。在幼兒園、托兒所、親子園、學(xué)前班等托幼機構(gòu)進行富有特色的“一見二實三頂崗”教育實習(xí)。
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