1.成都郫縣希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
技能教育模式擁有全新品牌電腦15000余臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)機(jī)房近100個(gè)，汽修設(shè)備1000多臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)駕校1所，現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)作間6個(gè)，大型多媒體投影階梯教室10個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音教室5個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)航空模擬倉(cāng)1個(gè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室近20間，會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無(wú)線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂(lè)室、旱冰場(chǎng)、價(jià)值上百萬(wàn)的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、電子閱覽室等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活的完備保障。
素質(zhì)教育模式成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育通過(guò)國(guó)學(xué)教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責(zé)任;通過(guò)封閉式管理教育教人服從命令、嚴(yán)守紀(jì)律、身強(qiáng)志堅(jiān)、知難奮進(jìn)“體驗(yàn)式、滲透式、感悟性”的素質(zhì)教育方式。成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校特色素質(zhì)教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)”為基礎(chǔ),以“國(guó)學(xué)教育拓展、現(xiàn)代體育拓展、應(yīng)急能力拓展、心理素質(zhì)拓展、藝術(shù)潛能拓展”等活動(dòng)為課程裁體,以培養(yǎng)良好習(xí)慣、開(kāi)發(fā)個(gè)性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統(tǒng)美德、提升綜合素質(zhì)為課程總目標(biāo)的全新的特色素質(zhì)教育課程體系。
成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校自1999年創(chuàng)建以來(lái)，經(jīng)十年的實(shí)踐，希望人認(rèn)為：學(xué)校的發(fā)展受到了社會(huì)、家長(zhǎng)、各界朋友的支持和幫助，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，來(lái)感恩。
成都郫縣希望職校在2007年被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授予為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國(guó)微軟授予為“微軟授權(quán)收視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心”、2009年成為“NIIT高質(zhì)量計(jì)算機(jī)教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”。
男女比例：1:3。建校以來(lái),近幾年合格畢業(yè)生就業(yè)率保持98%以上，學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)95%以上。
成都郫縣希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)模及占地面積成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的全日制中等專業(yè)學(xué)校。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、繁花盛開(kāi)，假山池沼、亭臺(tái)樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。學(xué)校總投資3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬(wàn)平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功能齊全，能同時(shí)容納20000名學(xué)生在校就讀。
社會(huì)榮譽(yù)成都郫縣希望職校在2007年被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授予為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、2008年被美國(guó)微軟授予為“微軟授權(quán)收視窗應(yīng)用學(xué)習(xí)中心”、2009年成為“NIIT高質(zhì)量計(jì)算機(jī)教育院校合作伙伴”、2009年被成都市授予“創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)基地”、2010年被四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、2010年被授予“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”、2011年被重慶市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“重慶市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經(jīng)濟(jì)組織示范黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風(fēng)采競(jìng)賽中獲得“三等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
唐文浩是希望職校護(hù)理專業(yè)1606班的學(xué)生，是班里為數(shù)不多的男生之一。回想起選擇護(hù)理專業(yè)，起初是父母的意愿，唐文浩一開(kāi)始的時(shí)候心里對(duì)護(hù)理專業(yè)有些偏見(jiàn)甚至有些恐懼。但經(jīng)過(guò)一定的了解之后，唐文浩對(duì)于護(hù)理專業(yè)的看法有了改變：“護(hù)士這個(gè)職業(yè)太不平凡了，和醫(yī)生一樣共同擔(dān)當(dāng)著救死扶傷的重任。”
學(xué)校擁有全新品牌電腦15000余臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)機(jī)房近100個(gè)，汽修設(shè)備1000多臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)駕校1所，現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)作間6個(gè)，大型多媒體投影階梯教室10個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音教室5個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)航空模擬倉(cāng)1個(gè)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室近20間，會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室10余間;完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無(wú)線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂(lè)室、旱冰場(chǎng)、價(jià)值上百萬(wàn)的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、電子閱覽室等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活的完備保障。
食堂介紹：學(xué)校就餐大廳整潔明亮，餐桌上無(wú)灰塵，地板無(wú)垃圾，凳子無(wú)臟水、灰塵等。地板要求明亮干凈，清潔工對(duì)大廳的地板每天至少要清掃、拖洗2—3次，對(duì)餐桌要隨時(shí)清理，保證就餐大廳整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，提高食堂食品衛(wèi)生安全管理質(zhì)量就顯得格外重要，如果食堂的食品衛(wèi)生安全出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致職工群體出現(xiàn)健康問(wèn)題。
成都郫縣希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)政策 #p#分頁(yè)標(biāo)題#e#(1).國(guó)家生活補(bǔ)助：根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，就讀我校初中起點(diǎn)學(xué)生可享受兩年國(guó)家生活補(bǔ)助金3000元(兩年合計(jì))。(國(guó)家生活補(bǔ)助每年1500元，按月打給學(xué)生卡的)
(2).初中畢業(yè)生或者同等學(xué)歷學(xué)生就讀我校享受國(guó)家學(xué)費(fèi)減免：1500元/年(兩年合計(jì)3000元)
(3).國(guó)家貧困補(bǔ)助：根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策，就讀我校初中起點(diǎn)學(xué)生可享受兩年國(guó)家貧困助學(xué)金3400元(兩年合計(jì))。(注意：需回家出示貧困證明并蓋章)
(4).學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金 學(xué)校設(shè)立多種獎(jiǎng)學(xué)金制度。
(5).六類范圍學(xué)費(fèi)減免政策。(相關(guān)資助政策以國(guó)家最新發(fā)布文件為準(zhǔn))
成都郫縣希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)烹飪專業(yè)：學(xué)費(fèi)5800元，住宿費(fèi)1200元，書(shū)本費(fèi)400元，床上用品400元，保險(xiǎn)費(fèi)200元，軍訓(xùn)服裝費(fèi)100元，體檢費(fèi)50元，素質(zhì)拓展訓(xùn)練費(fèi)400元，行業(yè)服裝費(fèi)400元，技能培訓(xùn)費(fèi)800元?？傆?jì)：9750元/年，學(xué)制：三年制中專。
成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校是一所不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)辦一流職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在全國(guó)率先提出“三維教學(xué)模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育+“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實(shí)施素質(zhì)教育+技能教育，第二學(xué)年實(shí)施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書(shū)、技能教育合格證書(shū)和學(xué)歷教育合格證書(shū)，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心，以學(xué)歷教育為載體，全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。
12月21日，成都希望職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)集體操創(chuàng)意大賽，在學(xué)校里熱鬧開(kāi)場(chǎng)。陽(yáng)光下的校園里，來(lái)了一群舞步蹁躚、衣決飄飄的少年。青春的活力和朝氣，在希望職校蓬勃綻放。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，剛與柔、力與美，同學(xué)們以身體為筆，描繪一幅幅青春畫(huà)卷。