英國現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示


    前不久,深圳市2017年人才引進(jìn)業(yè)務(wù)開始接受申報,一個令不少人感到欣喜的變化是,今年深圳專門為年輕化、專業(yè)化、高技能人才開啟“綠燈”,符合一定年齡條件的中級專業(yè)技術(shù)人才、緊缺類的高級工和技師等,均可享受直接引進(jìn)政策優(yōu)惠。這一變化,是當(dāng)前技能型人才短缺、各地求才若渴的一個縮影。

英國現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示

 

英國現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示

  無獨有偶,目前英國發(fā)展中也遇到了職業(yè)人才短缺的挑戰(zhàn)。為破解技能缺口增大難題,英國提出了通過發(fā)展職業(yè)教育,特別是現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展的途徑,培養(yǎng)更多供需匹配的技能人才。這一途徑可以為我國當(dāng)前人才培養(yǎng)模式提供很多啟示。

英國現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示

 

  可以看到,學(xué)徒制在英國由來已久,英國學(xué)徒制早可追溯到12世紀(jì)初,至今已有900多年的歷史,可謂底蘊(yùn)深厚,影響深遠(yuǎn)。在英國,學(xué)徒是接受正規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)的正式的企業(yè)雇員;學(xué)徒一般每周去學(xué)院或商業(yè)公司學(xué)習(xí)1天,每周正常工作4天左右;學(xué)徒的課程多種多樣,有的是為剛開始工作的年輕人設(shè)計,有的則是為成熟的工人提高技能而設(shè)計。

 

  這種制度設(shè)計,充分體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,讓學(xué)徒的知識學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位培訓(xùn)相結(jié)合,更注重“工作體驗在做中學(xué)”,從而實現(xiàn)“零距離上崗”。無論是企業(yè)主導(dǎo)、財政扶持還是框架完善、范圍寬廣,英國學(xué)徒制的精髓就在于讓人才的供給適應(yīng)社會發(fā)展的需求,讓書本里的知識與企業(yè)發(fā)展需求對接。

 

  反觀我國,昔日借助人口紅利獲得快速發(fā)展的制造業(yè),如今在轉(zhuǎn)型升級中正遭遇技能技術(shù)人才不足的挑戰(zhàn)。特別是,復(fù)合型技能專才缺口較大成為一個突出問題。廣東佛山順德區(qū)勞動就業(yè)服務(wù)中心的一項統(tǒng)計就顯示,今年春節(jié)后該區(qū)企業(yè)用工缺口中專業(yè)技能人才約占四成,需求量同比上升6%,并呈現(xiàn)出由家電、機(jī)械等傳統(tǒng)制造業(yè),向機(jī)器人等先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢。技能人才短缺對加大人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,培養(yǎng)更多適合企業(yè)發(fā)展所需人才提出了更為緊迫的要求。

 

  為破解技能型人才短缺的問題,很多地方開展了現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐和探索。然而很多探索只是學(xué)到了學(xué)徒制之“形”,未見學(xué)徒制之“神”。作為一種外來新事物,現(xiàn)代學(xué)徒制在我國一方面需要理念創(chuàng)新,另一方面其發(fā)展模式必須與中國實際相結(jié)合,避免“水土不服”問題。

 

  從培養(yǎng)模式來看,學(xué)徒制的關(guān)鍵是“雙重身份、雙元育人”,即學(xué)徒首先是企業(yè)的員工,同時是職業(yè)院校的學(xué)員,如何實現(xiàn)“雙重身份”依然面臨制度障礙。破解這一難題,需要政府加大對職業(yè)教育學(xué)徒制培養(yǎng)模式的支持力度,促進(jìn)校企雙方合作共同研究制定人才培養(yǎng)方案,特別是根據(jù)市場需求制定職業(yè)教育的課程和培養(yǎng)計劃,通過改革加大“適銷對路”人才的供給。其中,如何提升企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的積極性,發(fā)揮企業(yè)的主導(dǎo)作用至關(guān)重要。

 

  要使現(xiàn)代學(xué)徒制在我國落地生根,需要進(jìn)一步創(chuàng)新校企合作模式,由院校主導(dǎo)模式逐步向企業(yè)主導(dǎo)模式轉(zhuǎn)變,政府教育主管部門需要出臺新的招生錄取政策,將自主招生的對象面向具備相應(yīng)技能標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)歷條件的企業(yè)員工,從而突破現(xiàn)代學(xué)徒制的制度障礙。此外,還要在“融合”和“跨界”的理念上有所創(chuàng)新,突破企業(yè)、院校的界限和藩籬,讓更多技能人才脫穎而出,助力我國的產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

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