榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育系專業(yè)有哪些_怎么樣?


視覺傳播與設(shè)計  

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的方針路線政策,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德能雙修、全面發(fā)展的,掌握較系統(tǒng)的設(shè)計專業(yè)知識和技能,具有優(yōu)于常人的審美態(tài)度及較強人際交往能力,融合傳統(tǒng)設(shè)計與現(xiàn)代數(shù)字媒體于一體,能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域,企事業(yè)單位從事視覺傳播設(shè)計、教學(xué)、管理工作的技術(shù)技能人才。  

 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育系專業(yè)有哪些_怎么樣?

主干課程:素描基礎(chǔ)、水粉基礎(chǔ)、速寫基礎(chǔ)、設(shè)計素描、構(gòu)成設(shè)計、CorelDraw等課程。  

 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育系專業(yè)有哪些_怎么樣?

就業(yè)方向:視覺傳播設(shè)計、教學(xué)、管理。  

 榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育系專業(yè)有哪些_怎么樣?

考取的證書:Adobe平面設(shè)計師認證、計算機證。  

小學(xué)教育專業(yè)  

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的方針路線政策,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,德能雙修,全面發(fā)展的適應(yīng)新世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的,具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的,可從事初等教育教學(xué)及管理工作的小學(xué)教師。  

專業(yè)主干課程:教育學(xué)、心理學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、教師口語、高等數(shù)學(xué),等課程。  

就業(yè)方向:小學(xué)教師各科教師、中小學(xué)教學(xué)管理人員。  

考取的資格證書:普通話證、小學(xué)教師資格證、計算機證。  

學(xué)前教育專業(yè)  

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的方針路線政策,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,德能雙修,全面發(fā)展的具有良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念,掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能,具有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力,善于溝通合作、善于創(chuàng)新、身心健康、能在從事各種托幼機構(gòu)教學(xué)與管理工作的技術(shù)技能人才。  

主干課程:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒手工制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編、蒙臺梭利教學(xué)法、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、奧爾夫音樂訓(xùn)練、幼兒疾病護理等課程。  

就業(yè)方向:幼兒教師、幼兒園保育員、幼兒園管理人員。  

考取的資格證書:普通話證、幼兒園教師資格證、計算機證。

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