隨著我國職業(yè)教育的不斷發(fā)展，很多初中時成績不是很理想的同學(xué)都準(zhǔn)備在畢業(yè)后報考職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)便于以后就業(yè)找工作，其中有一部分同學(xué)對專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)比較感興趣，想要報考這一專業(yè)，那么專業(yè)教學(xué)怎么樣呢?針對這一問題，本篇文章做了相應(yīng)介紹，一起來看一下吧。
專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)基本信息
學(xué)費(fèi)： 1500元/年
別名： 學(xué)前教育
所屬學(xué)校： 四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校
所屬地區(qū)： 四川省
文憑/學(xué)歷層次： 中專
就業(yè)率： 96%
畢業(yè)后薪資： 3850元/月
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)簡介
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍。校內(nèi)建有語音室、食品配餐室、多功能畫室、舞蹈廳、電子琴房、機(jī)械琴房、聲樂室、等多間校內(nèi)實訓(xùn)室。
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主要課程
開設(shè)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、中外教育史、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、各科教學(xué)法、幼兒園游戲理論與實踐、學(xué)前教育課程論、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)、幼兒園教育政策與法規(guī)、樂理、視唱與練耳、聲樂、幼兒歌曲演唱與創(chuàng)編、鋼琴、兒歌彈唱、形體訓(xùn)練、基礎(chǔ)舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、素描、色彩、幼兒園實用美術(shù)等課程。
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生要求
1、身材體健康，無任何傳染性和心理疾患(新生到校報到時須統(tǒng)一參加學(xué)校組織的身體復(fù)檢，若不合格者，一律退回，學(xué)校不予承擔(dān)任何責(zé)任)。
2、考生患有《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡稱指導(dǎo)意見)中第一條列出的六大類疾病，不予錄取。
3、遵紀(jì)守法，品行端正，成績良好，身體健康。
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)著力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有良好的教師職業(yè)道德和職業(yè)情操;具有先進(jìn)的幼兒教育理念、掌握幼兒教育基本規(guī)律;基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)技能熟練、綜合職業(yè)能力較強(qiáng)，在幼兒雙語教學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)教育領(lǐng)域(繪畫與手工制作、音樂舞蹈表演)、幼兒營養(yǎng)健康管理等方面有所擅長的，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育工作的幼兒園教師、學(xué)前教育管理人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育工作者。
四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)前教育專業(yè)適合到各級各類的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(幼兒園、托兒所﹑親子園﹑學(xué)前班)從事教育、保育和研究工作。也可以應(yīng)聘社區(qū)幼教、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)等相關(guān)崗位的工作。畢業(yè)生就業(yè)于各州、縣的公立、私立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，就業(yè)形式多樣，有幼兒園教師、小學(xué)教師以及與兒童工作有關(guān)機(jī)構(gòu)的工作人員，畢業(yè)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能扎實，綜合素質(zhì)較高，受到社會的普遍歡迎。
學(xué)前教育專業(yè)小知識
幼兒園組織與管理
讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會用所學(xué)專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生與時俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實用性和可操作性。
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